克服职业倦怠,提高教师职业幸福感讲解材料.pptx

克服职业倦怠提升教师职业幸福感一、认识职业倦怠二、教师的职业幸福感从何而来三、如何调整心态，找到并提升 作为教师的职业幸福感一、认识职业倦怠新的学期开始了，上班的心情是： 哇，上班了！ 哈，可以上班了。 哎，又要上班了！一、认识职业倦怠1、什么是职业倦怠 服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态。一、认识职业倦怠2、什么是教师职业倦怠？ 教师职业倦怠指教师不能够顺利应付职业压力而产生的各种不良心理反映，是教师在长期工作压力下产生的情绪、态度、行为等方面的衰竭状态。二、教师的职业幸福感从何而来1、幸福感 幸福感，通常是对生活状态和生命质量的描述。 而职业幸福感，顾名思义，就意味着要将职业与生活，尤其是职业与生命质量之间建立某种关联。二、教师的职业幸福感从何而来2、职业与生命质量之间的关系 如果一个人在工作中的体验，以负面的、消极的感受为主，那么显然可以认为这个人的生命质量值得怀疑；相反，如果一个人在工作中的体验，主要是快乐、幸福，那么显然这个人的生命质量可以被人称羡。 也就是说，一个人在职业状态中拥有了多一分的快乐 和幸福，就等于其生命的质量被赋予了多一份的快乐和幸福——这就是职业幸福感的意义所在！二、教师的职业幸福感从何而来3、作为教师的我们，如何找到幸福？ 幸不福幸福都要看你怎么想，你认为幸福了，那再苦也是快乐的，你认为不幸福，那幸福在你身边你都看不到。幸福就是这么简单，外界并没有改变什么，只是你的内心改变了，感受就改变了。三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感1、热爱自己的职业 其实各行各业都有自己的辛苦和艰难，也都有自己的长处，而在追求职业幸福感之前最关键的是有没有看到教师工作的优越性并为能当上教师而幸福着。三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感 他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用二十年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感 20年来在雪域高原跋涉了26万公里，相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投递准确率达到100%。他就是20年行走在马班邮路上，成为世界邮递员楷模的王顺友。三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感 其实只要我们发自内心的热爱教育事业，并将自己的生命意义与之相连，就可以找到幸福。如果我们喜欢自己从事的职业，我们就可以在这里收获快乐，付出也就成了享受。三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感2、要认清自己的价值 其实各行各业都有自己的辛苦和艰难，也都有自己的长处，而在追求职业幸福感之前最关键的是有没有看到教师工作的优越性并为能当上教师而幸福着。 我永远难以忘记我第一次登上讲台。我记得那是我第一次站在讲台上，第一次翻开教案，第一次拿起粉笔书写板书，第一次面对教室里的学生，第一次听到学生喊我“老师！”我的心灵震憾了，我突然意识到我所从事的职业和任何一项别的职业不同，那就是，别的事业是人对物质，比如这个茶杯，这是一个物质的东西。在生产它的时候是人对物质而言，它没有喜怒哀乐，也不能和人进行交流。假如出现了废品，那是物质上的损耗，可以再造一个新的。但是，我们所从事的职业是面对着活生生的人，任何一个人都不能出废品！！这就是教师职业的残酷。它的残酷就在于那里呢？就在于教师的职业是一项只能成功不能失败的职业！不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感 一个教师即使退休了，或者结束了作为教师的职业生涯，也丝毫不妨碍其学生对他永远的尊敬，更不影响他对所从事过的这一事业的美好回忆。同时，一代代的伟人、一代代的普通劳动者，都是在依靠教师的劳动的基础上而对世界的进步作出贡献的。教师通过自己的劳动影响整个世界，其人生价值无法估计，可以体会到无限的幸福。三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感3、要学会享受教育中的幸福 教师如果能以享受的态度从教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永远。就会让这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福了，学生才会感到幸福，因为幸福的教师才能够真正去爱学生，师生共同感受幸福的过程正是和谐教育的价值体现。三、如何调整心态，找到并提升作 为教师的职业幸福感在我两年的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然