入园教学讲解材料.ppt

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礼仪教育主题 如何在幼儿园开展礼仪品格教育 现实意义 (目的) 明确礼仪教育目的 我们进行礼仪教育的终极目标不是为了让孩子学会端茶倒水,学会握手,学会如何站坐行,而是让孩子在一系列的行为中潜移默化的培养自律、尊重的良好品质,让自律和尊重成为孩子与人交往的一种习惯! 三、制定计划 (内容) 幼儿礼仪教育内容 幼儿礼仪教育内容可划分为以下五部分: 第一部分:基本礼仪 第二部分:家庭礼仪 第三部分:幼儿园礼仪 第四部分:公共场所礼仪 第五部分:节日礼仪 第一部分:基本礼仪 1、基本动作(站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……) 2、礼貌用语(您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系;请) 3、个人礼仪(揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……) 4、基本交往(打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……) 第二部分:家庭礼仪 1、尊敬长辈(称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……) 2、行为习惯(说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……) 3、客人来访(引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……) 4、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……) 第三部分:幼儿园礼仪 1、入园离园礼仪(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见) 2、课间盥洗礼仪(照顾自己、谦让、物归原处……) 3、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……) 4、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……) 5、进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……) 6、午睡礼仪(叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……) 第四部分:公共场所礼仪 1、行 走 (遵守交通规则、右侧通行,过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……) 2、等 候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……) 3、乘 车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋,不蹬座位、不在车上吃东西,下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……) 4、乘电梯(升降式电梯:不扒门,不划门,先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯:靠右侧、不推不挤、不打闹…… ) 5、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……) 6、图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位) 7、商 场 (不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品……) 8、公 园 (维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……) 9、遇意外 (地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……) 制定计划(标准) a、根据班级实际状况 1、重点性课程 b、应用范围较广 2、一般性课程:家庭、幼儿园、生活中使用机率较少; 第一册目录 幼儿园礼仪 1、入园 2、离园 3、盥洗(如厕) 4、盥洗(洗手) 5、盥洗(喝水) 6、爱护公物(小椅子) 7、爱护公物(图书) 8、爱护公物(园内设施) 9、学习活动 10、户外活动 11、睡眠礼仪(穿、脱衣服) 12、睡眠礼仪(睡觉) 13、睡眠礼仪(起床) 公共场所礼仪 14、公共场所说话礼仪 15、学会倾听 基本礼仪 16、礼貌用语(“请”的使用) 17、礼貌用语(“您好、再见

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