2010年四年级上册体育教案（人教版）_精品.doc

体育课教案 周次： 1 课次： 1 年 月 日 教材 少年儿童参加哪活动好? 课的目标 进一步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的简便易行的体育项目， 以达到增强体质的目的。 课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等） 次数 时间 少年儿童参加哪些体育活动好？ 1、师总结上学期学习的情况。 2、根据学生的兴趣爱好，提问学生喜欢哪些体育项目的活动，结合学生的回答，教师进行讲解。 1＞、田径项目在其它体育项目中所占的重要位置。 2＞、扩大学生对田径和体操项目的知识面。如中长跑、马拉松、跨栏、等。跳跃还有三级跳远、 1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好。 2、生互相讨论。 撑竿跳高。投掷还有铁饼、链球等。体操还有吊环、艺术体操等。以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述，以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性。 3、提出本学期的教学任务条求，明确考核项目， 时间和标准。 1、师与生一起做放松活动。 2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。 1、生与师一起放松 2、生提出问题 组织： 四列横队 要求： 放松自然充分，使身体各部位都得到放松。 遵守纪律，培养正确的审美观 器材 运动负荷预计 中上强度 预计 密度 全课密度 基本密度 35－40% 35%＋5 生活 实践 学生 反馈 课后 小结 体育课教案 周次： 1 课次： 2 年 月 日 教材 1、后蹬跑 2、跳短绳 3、游戏＜打活动目标＞ 课的目标 通过后蹬跑和跳短绳练习，来发展学生的腿部力量和学生的跳跃能力。 通过游戏＜打活动目标＞来提高学生的身体协调性。 课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等） 次数 时间 一 二 准备部分 1、课堂常规练习。 2、徒手操 基本部分 1、后蹬跑 1 5 25 1、师提前进入场地做好上课的准备。 2、向学生问好。 3、宣布本课内容。 4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解示范动作要领 2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。 1、体育委员整队，检查人数。 2、向师问好 1、生根据师提示练习1次。 2、生分组练习，并互相改正缺点。 组织： 四列横队 要求： 按体育委员的口令做 组织： 四列横队 要求：后蹬时后腿要充分蹬直 养成认真做好课前准备的习惯。 要学生养成良好的习惯 三 `2、跳短绳 3、游戏＜打活动目标＞ 三、结束部分 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 5 师讲解示范动作要领。 指生示范双人跳与单人跳。 师给生看时间生比赛。 1、师讲解游戏规则及要求。 2、把学生分成人数相等的四组进行比赛。 1、师与生一起做放松活动。 2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。 1、生按师讲的动作要领进行练习。 2、生由师看时间进行一分钟比赛。 1、生认真听师讲解 游戏规则及要求。 2、自由分组进行比赛。 1、生与师一起放松 2、生提出问题 组织：两人一组 要求：生必须按要求进行比赛，否则犯规。 组织：分成人数相等的组。 要求：生按要求进行比赛。 组织： 四列横队 要求： 放松自然充分，使身体各部位都得到放松。 锻炼学生的腿部力量。 培养学生的集体主 义精神和团结协作意识。 遵守纪律，培养正确 的审美观 器材 短绳25根 排球12个 运动负荷预计 中上强度 预计 密度 全课密度 基本密度 35－40% 35%＋5 生活 实践 学生 反馈 课后 小结 体育课教案 周次： 2 课次： 3 年 月 日 教材 1、行进间操 2、跳短绳 3、游戏＜小排球比赛＞ 课的目标 通过行进间操的练习达到增强体质的目的；通过跳短绳的练习锻炼学生的腿部力量。 通过游戏锻炼学生的身体协调性。 课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育