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对 联 撑天拄地两行字 纳古融今一副联 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。它是从律诗的对仗中演化而来的，是我国独有的传统文化之精华。 家 藏 万 卷 书 门对千竿竹 家 藏 万 卷 书 长 门对千竿竹 短 家 藏 万 卷 书 长 有 门对千竿竹 短 无 你发现对联有什么特点了吗？ ①字数相等 一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。 ②结构相应 即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 ③词性相对 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。④平仄相谐 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下， “仄起平收”。 对联的特征 橘子 洲 洲 停 舟 舟 动 洲 未 动 天 心 阁 阁 落 鸽 鸽 飞 阁 不 飞 水 车 车 水 水 随 车 车 停 水 止 风 扇 扇 风 风 出 扇 扇 动 风 生 家 事 国 事 天 下 事 事 事 关 心 风 声 雨 声 读 书 声 声 声 入 耳 名联欣赏 春 满 乾 坤 福 满 门 天增日月人增寿 春 满 乾 坤 爹 满 门 天增日月娘增寿 老地主改旧楹联 对联的特征 ⑤内容相关 对联要求上下联要形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立。 就上下联在意义上的关系来讲，一般可分为三类： (1)正对：就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明的是一个方面的意思，但二者又合谐地处在统一的意境中。（相似、相近、相补、相衬） 如： （1）福如东海；寿比南山 （2）宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来 (2)反对：即上下联的内容相反，或相对称，它们互相映衬，形成对照。 如： （1）心平积福；欲重招殃 （2）横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛 (3)串对：又称“流水对”，上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。 如： （1）才饮长沙水；又食武昌鱼 （2）为有牺牲多壮志；敢叫日月换新天 春回大地诗行绿 日耀长天画卷红 福如东海长流水 寿比南山不老松 梅 花 四 五 点 天 下 皆 春 爆 竹 两 三 声 人 间 是 岁 名联欣赏 试着用拆合法对出“祖国江山好”的下联。 祖国江山好 —— 家乡风景美 祖国江山好 —— 社会政策新 祖国江山好 —— 人民生活美 祖国江山好 —— 乾坤日月新 祖国江山好 —— 百姓喜事多 …… 联想法：对联就是“对”和“联”。所谓的“对”就是要“平仄相对”、“词性相对”；所谓的“联”就是要联系、联想。 A、相似联想 如：花朵——美人 B、相反联想 如：旧习——新风 C、相关联想 如：一代园丁乐；九州桃李香 2、试着用拆合法、联想法为 “门前碧水环绕”写下联。 门前碧水环绕——屋后青山绵延 3、试着用拆合法、联想法为 “静聆雨润绿草”写下联。 静聆雨润绿草——笑看风拂红花 1、根据课内外名著的导读，补全下面的对联。 ①《三国演义》颂英雄豪杰 ②《傅雷家书》谈生活艺术 ③《聊斋志异》刻鬼妖贪虐(记奇谈异闻) ④《骆驼祥子》绘车夫辛酸 对联撰写（对联与名著） 　　上联：《朝花夕拾》忆亲人师长 　　下联： _________ 须是名著(或名篇)，符合“对仗”要求 2、上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联： ， 。 义薄云天，关羽私放曹。 大智若愚，张飞智擒严。 艺高胆大，悟空勇斗魔。 英勇善战，关羽斩华雄。 最好是同一部作品中的人物。注意上下联内容的衔接。 对联撰写（对联与名著） 对联撰写（对联与地方文化） 4、成都的魅力在优雅的古迹，武侯祠、杜甫草堂、青城山、都江堰、金沙遗址、文殊院、望江楼……请从上面的风景名胜中选一个作一幅对联。 示例： 忧伤诗魂千年不灭； 瑰丽诗史万古长存 (杜甫草堂) 对联匹配 对联改写 对联撰写 对联赏析 对联链接 中考对联常见题型 一、对联链接 1、与下列对联有关的中国古典名著是：写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。 《聊斋志异》 2、下列对联写的是四川哪处名胜？ 满眼河山，大地早非唐季有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 杜甫草堂 3、下列对联写的是哪位名人？ 三顾频烦天下计，一番晤对古今情。 诸葛亮 * *