北师大版七年级上《狼》教材.ppt

你能说出多少带“狼”字的成语？ 鬼哭狼嚎　狼吞虎咽　狼狈为奸　狼狈不堪　狼烟四起　狼子野心　　声名狼藉　引狼入室　狼心狗肺 预习展示：作者简介 人：蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。 时：清代。 地：山东淄川（今山东省淄博市）人。 评：著名文学家。 作：《聊斋志异》。 现代大文豪郭沫若先生为其书房－－“聊斋”所题的对联是： 写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分。 《聊斋志异》是一部什么书？ “聊斋”是________，“志”是_______的意思，“异”指__________。 书斋名 记述 奇异的故事 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。代表他文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。 缀行 窘 苫 弛 眈 少时 瞑 尻尾 假寐 黠 顷刻 zhuì jiǒng shàn chí dān shǎo míng kāo mèi xiá qǐng 读准字音： 学习目标： 了解作者、作品等文学常识； 朗读课文，积累文中通假字、活用字； 创造性地复述故事，理解文章的主题。 朗读课文,要求: 读准字音　 读顺句子 注意以下句子的停顿 2.其 一 犬 坐 于 前 1.顾 野 有 麦 场 3.禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？ / / / 屠户 狼 狼 狼 狼 1、回顾故事情节 在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。 遇 惧 杀 御 2、《狼》一文中的狼是怎样的形象？具体表现在那些地方？ 狼是一个贪婪、凶残 、 狡猾的形象。 3、《狼》一文中的屠夫是怎样的形象？具体表现在那些地方？ 屠夫是一个机智、果断、 勇敢的形象。 交流释疑 1、文章主要写狼还是写人？ 说出你的理由。 2、本文告诉我们什么道理？ 对于像狼一样的恶势力，不能屈服，不能幻想，妥协让步。必须敢于斗争，善于斗争，才能取得最终的胜利。 通“只”，只，仅 停止 一词多义： 1．止 ①止有剩骨： ②一狼得骨止： 巩固练习： 2．意 ①意暇甚： ②意将隧入以攻其后： 神情、态度 打算，企图 (“洞”，名词作动词，“打洞” ) ( “犬”，名词作状语，“像狗一样” ) 词类活用： 1、一狼洞其中 2 、其一犬坐于前 狼蒲松龄---其三 (原文) 　　一屠暮行，为狼所逼。 道旁有夜耕者所遗行室， 奔入伏焉。狼自苫（shàn） 中探爪入。屠急捉之， 令出不去。但思无计可以 死之。惟有小刀不盈寸， 遂割破狼爪下皮，以吹豕 （shǐ）之法吹之。极力吹 移时，觉狼不甚动，方缚以 带。出视，则狼胀如牛， 股直不能屈，口张不得合。 遂负之以归。 你能说出多少带“狼”字的成语？ 狼 ----骆祥全    某君季俗，不辩朝氏，膂力过人，其仲父县丞， 偶得前往，假“合资使节”，往来应筹，宾馆饭店， 陪者芸芸，若县丞亲至，更是觥筹交错，吃的不亦乐乎。  及返，粗食淡饭，食不下咽，每思县餐，计无所出。 一日狼节，见一老妪，供丰牺牲，一日县食，祷曰： “狼吾出，吾儿乖……”顿悟，立癜曰：“吾吃人，吾吃人 ……”壮夫难止，百医不治。果见一婴，类啖葱壮，血肉 模糊，嚼骨铮铮。众大恐，奔相告，保里亲舍，百劝不已， 小儿瑟瑟，大儿惴惴。无他，保，社质金，丰筵相待—— 保一地宁。数日，保儿无恙，东村儿失。更惧，邻民往返 请送，金银宝玩，时有不断，年节更甚，谁人侧目，小儿 立食。事无大小，必相请送，相待甚周，受益非浅，若想 为官，乡、保、亭、社，若想发财；名曰：“开发股长”； 若想威武，驿车迎送……事无粗细，均由其所出，若一地 父母。渐长，脾胃益曾，无论老弱，皆食夷尽。名愈振， 财愈丰，攀龙附凤，往来州县，小请不顾，驿马随从， 威武绝伦。 一日，见吾曰：“汝肥瘦合宜，今日小菜。”言未毕， 血盆大口，向吾而来，吾急惊醒，乃南柯一梦。 作业: 1、收集有关狼的故事。 2、背诵《狼》