古代西方文明培训讲解.ppt

第3讲：古代西方文明;;复习提示 1、作为西方文明的起源，是高考命题的重点； 2、内容上要抓两条线索：希腊民主政治和 罗马法律。 3、方法上，要注意横向和纵向联系。从纵向看，要联系近代西方的代议制；从横向看，适当与中国古代政治发展比较。 4、价值观，认识民主和法治的价值;考纲要求;世界史时间范畴;时空框架;一、古代希腊政治;古罗马;;知识延伸：城邦;城邦公民;;;考点三：雅典民主政治的主要内容;公民大会 (立法);雅典的公民大会会场与讲演台遗址; 雅典城邦实行直接民主制度，公民自己而不是通过推选代表来制订法律。在吸收全体成年男性公民参加，每年约集会40次的公民大会上，雅典人就城邦的重大问题进行辩论和投票，如宣战、签约、使用公共基金等。最下层的鞋匠和最富有的贵族同样享有在议会表态，投票和任职的权力。殆至公元前5世纪中叶，议会所表达的人民意愿是至高无上的。 M.佩里主编《西方文明史》（上）;①主权在民： A：公民大会是最高权力机构； B：全体公民可参与陪审法庭与公民大会； C：政治权力机构向全体公民开放，官职不再受财富和 门第限制。 ②法律至上： 雅典严格实行法治，法律神圣不可侵犯，在法律面前人人平等。官员必须恪尽职守，一旦违反法律，便要受到惩罚，十将军也不例外。为维护公民利益，制约官员权力，曾实行“陶片放逐法”。;④轮番而治： 即全体公民轮流成为统治者和被统治者。它的基本原则就是平等，公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政，一个人统治别人的同时也被别人统治。在具体运作上最能体现这一原则的是抽签选举。 ;考点五：雅典民主政治的评价：;民主选举代表参与国家政治;归纳一：古代中国与古希腊民主政体比较;雅典民主政治的表现;【真题演练】;2.(2013·新课标全国卷Ⅰ·T26)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典　(　　) A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 【解析】依据所学知识可知在雅典民主制之下,当选执政官的人需要在公民大会上进行演说和竞选,才有可能当选;即使普通的公民也需要培养一项重要能力就是演说,故雅典的每一个政治领袖也是出色的演说家。这一现象的本质含义在其他选项中都无法体现,故B、C、D错。;3.(2013·新课标全国卷Ⅱ·T32)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典　(　　) A.民主原则贯穿司法过程 B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益 D.司法审判缺乏严格程序;材料二　故宫位于北京市中心，旧称紫禁城，是明、清两代皇宫，严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化，高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上。清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。　　　　　　　　　　　;美国总统与议会议员均由选举产生。美国立法权归于由参议院和众议员组成的国会。每州众议员人数与该州人口成正比，任期二年。国会拥有立法权、财政权、宣战权等。; 请回答： ⑴怎样理解材料一中“雅典是地中海世界的中心？根据材料指出“雅典广场是中心的中心”的含义？ （8分） (2)材料一和材料二所体现的两国政治制度特点有何显著不同？结合所学知识分析形成两国不同政治制度的原因有哪些？并概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么？（16分） (3)依据对材料四的理解，概括说明材料三为近代资产阶级民主政治的发展提供了哪些宝贵经验？材料三与材料四中两种民主制度在表现形式和性质上有何不同之处？（8分） (4)结合材料谈谈你对中外政治制度的不同发展模式的认识。（6分）;(2)不同：古希腊政治制度体现民主、开放;中国则体现着皇权专制、等级森 严的中央集权制度。 （4分） 原因：希：地理、经济、政治、文化；中：经济、政治、理论、历史 （8分） 贡献：希：提供民主运作方式。中：提供专制主义中央集权的政治运作方式 （4分）; 胡锦涛主席在耶鲁大学演讲时指出：“文明多样性是人类社会的客观现实……，也是人类进步的重要动力”。“人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。“在人类文明交流的过程中，……需要克服形形色色的偏见和误解”。; 特别说明：罗马政治体制的演变 ;一）过程 1.由习惯法到成文法: