2014年高二语文名师教学课件：《声声慢》（李清照）（人教版必修4）_精品.ppt

声声慢 李清照 * * * 学习目标： 揣摩意象，品味意境， 把握感情，领略魅力。 * 知人论世： 李清照的人生以宋室南迁为界，分为前后两个时期。 前期，出身名门世家，聪明伶俐，善于音律，能诗善词。18岁嫁给大学士赵明诚，两人情投意合，,家庭美满幸福。 后期，1127年北宋灭亡，李一家被迫南迁避难，两年后，其夫赵在途中不幸染病身亡，留下李孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。 少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉。 * * 主旨句： 这次第，怎一个愁字了得！ * 探究： 词中哪些意象表现了作者的悲怀愁情？ * 愁在那浑浊的淡酒里， 愁在那急骤的秋风中， 愁在那孤飞的大雁上， 愁在那满地的黄花里， 愁在那雨中的梧桐上。 * 主要意象： 淡酒 秋风 大雁 黄花 梧桐 细雨 * 这些意象是如何表现作者的深创巨痛的呢?请你联系以前学过的有关诗句，结合词句展开联想和想象，再现情景画面，分组讨论分析。 探究： * 雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 触发乡情 代指书信、音信 塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。—范仲淹 鸿雁几时到，江湖秋水多。 —杜甫 * 再现画面:秋日的高空中,一只失群的大雁凄厉地惨叫着从头顶飞过。这叫声惊动了女词人,她抬头凝望,发现这只大雁正是曾经为自己传递过书信的那一只。 思想感情:雁南飞已勾起作者的思乡之情。而此时此刻国破，家亡，夫丧，大雁又将我写满相思的书信捎给谁呢？睹物思人，作者怎能不心酸，心痛，心碎？ * 　　淡酒、秋风、黄花、梧桐和细雨这些意象是如何表现作者的深创巨痛的? 分析步骤：①回想有关诗句。 　　　　 ②说出意象内涵。 ③再现情景画面。 ④指出作者感情。 * 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 酒 何以解忧,唯有杜康。——曹操 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 ——李白 愁的象征 * 风 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 —杜甫 渲染凄凉、萧索的气氛 * 黄花 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 黄花比喻女子憔悴的容颜 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 * 梧桐、细雨 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜 梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到明。 　 ——温庭筠 表达离情愁思 * *