四年级下人教版作文相关复习.ppt

四年级下册作文复习;一、回顾主题，单元借鉴回顾第八册的作文训练的内容;二、单元整理，理清要求?;（三）自然的启示? ?要求：谈谈自己从自然自然现象中得到了什么启发，要紧扣中心，重点突出。 （四）看图作文 要求：以“面对为和平而战的前辈”为题作文，也可自拟题目写一篇文章。 （五）《生活的强者》 要求：①写出自己的认识、思考和观点。 ②抒发的情感要真实。 ;（六）《乡村一日》 要求：①要写出乡村一天中印象最深的景物，把要写的内容表达清楚。 ②注意运用积累的优美词句。 （七）《大家都夸他(她)》 要求：通过一、两件事情来说明大家都夸他（她）的原因；内容要具体、完整。 （八）《自由表达》 要求：①自由表达想要表达的材料，把要写的内容表达清楚。 ②可以采用不同形式，注意把积累的语言用上去。;三、审清要求，深度解析; 单元三：自然的启示 回想一下我们所见过的自然现象什么样的，你从中想到了什么？ 单元四：看图写文，在写出看到的内容，也要写出联想到的内容。 单元五：热爱生命 生活就像一叶孤零小舟，漂浮在茫茫人海中，有时也许会风平浪静，有时也会遇到惊涛骇浪，使小舟接受它的“洗礼”甚至“石沉大海”，但生活的强者是不会畏惧的，他们会扬起风帆重整旗鼓，他们会站在船头自豪的喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 让我们用微笑拥抱生活，做一个生活的强者，踏上那无垠而又宽广的人生之路。你能从体操运动员桑兰、盲人作家海伦·凯勒的身上领悟到那种生命不息、追求不止的坚毅精神写出你对强者的独特的、真切的、深刻的认识与感受吧。;单元六：乡村生活是丰富多彩的：田间劳动、水乡养殖、草场放牧；赶大集、杀年猪、祭灶神……提到乡村的人物，可以是负载传统的老人，如编筐的老爷爷、缝补的老奶奶；还可以是新时代的农民，如科学种地的伯伯，立体养殖的叔叔……睁大双眼，你会有许许多多的发现；放飞心灵，你会有活泼新鲜的感悟。 单元七：我敬佩的一个人 受夸赞的，当然是好人好事。所以，这篇文章必须写出他(或她)所具有的好品质。好品质是通过具体事件、具体行为表现出来的。在记叙文中，具体地描写比空洞地介绍要强十倍!在具体的描写中，尤其要注意动词的准确使用，那会使人物的思想、品质鲜明地表现出来。这篇文章还要注意题目中的“大家都……”可以是“他”(或她)做好事时，在场的众人都夸他(或她)；可以是事后，很多人夸赞他(或她)，也可以采用倒叙法，在文章的开头，出现大家对他(或她)的夸赞……如果文中的事件发生时，没有别人在场，一定要交代大家是怎么知道的。 单元八：自由表达要善于运用积累的语言，内容积极向上;;;4.文中破折号的作用是________①____________。（1分） ①表示解释、说明 ②表示意思的转折 ③表示意思的递进 5.把文中画“—”的句子改为陈述句：人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们不能不哭泣。 ________________________________________（2分） 6．作者在草地上听到了_微风、花儿、溪水、鸟儿_的哭声，那是因为人们_人们不保护环境，破坏了大自然创建的东西_。（6分） 7．读了这篇文章，你想对人们说什么？（3分） 答：读了这篇文章，我想对人们说：美好家园要靠我们共同创造，从现在起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！（仅供参考） ? ;