天津市武清区杨村第四中学高三物理复习课件：第1讲功 功率.ppt

【规范全解】物体刚滑上传送带时做匀加速直线运动,设物体受到的摩擦力为Ff 根据牛顿第二定律有Ff=μmg=ma 解得a=μg=2.0 m/s2 设物体速度达到v=3.0 m/s时的位移为s1 则v2-?=2as1,解得s1=?=2.0 m 即物体在传动带上刚好能加速达到传送带的速度3.0 m/s 在物体匀加速运动的过程中,传送带上任意一点移动的长度s=vt=3m 物体与传送带摩擦产生的内能Q=μmg(s-s1) 解得Q=20 J. 【答案】20 J 模块建构 知识建构 技能建构 ?方法概述 摩擦力做功问题,是一些学生在学习中感到较为困难的一个问题,其实,只要掌握摩擦力做功的特点,就可以顺利的越过这一难关.下面就摩擦力做功的特点总结如下: 模块建构 知识建构 技能建构 1. 静摩擦力做功的特点 静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功. 在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力起着传递机械能的作用),而没有机械能转化为其他形式的能. 在相互摩擦的系统内,一对静摩擦力做功的和总是等于零. 模块建构 知识建构 技能建构 2. 滑动摩擦力做功的特点 模块建构 知识建构 技能建构 模块建构 知识建构 技能建构 ? 例4　额定功率为80 kW的汽车,在平直的公路上行驶,行驶的最 大速度为20 m/s,汽车的质量m=2000 kg,若汽车从静止开始做匀加速直线运动,加速度a=2 m/s2,运动过程中阻力不变.求 (1)汽车所受的阻力有多大? (2)匀加速运动的时间多长? (3)3 s末汽车的瞬时功率多大? 模块建构 知识建构 技能建构 【名师点金】汽车从静止开始以恒定牵引力启动,有时也说成以恒定加速度启动.由于牵引力F恒定,根据牛顿第二定律F-f=ma,可知:加速度a恒定,汽车的瞬时速度vt=at,汽车做匀加速直线运动,实际功率Pt=Fvt随着时间的推移将不断增大.由于汽车的实际功率不能超过其额定功率,汽车的匀加速直线运动只能维持到其实际功率等于其额定功率时,此时汽车的速度达到它匀加速直线运动阶段的最大速度v1m,其后汽车只能以额定功率启动的方式进行再加速,其运动方式和第一种启动形式完全相同.即汽车继续做加速度越来越小的变加速直线运动,直至汽车进入匀速直线运动状态,速度达到最终的最大速度vm. 模块建构 知识建构 技能建构 【规范全解】(1)当速度最大时,牵引力F1与阻力f大小相等f=F1=?= 4000 N. 模块建构 知识建构 技能建构 (2)以恒定的加速度a=2 m/s2启动时的牵引力为F2,由F-f=ma,则F2=ma+f=8000 N 当汽车达到额定功率时加速过程结束,设加速运动末速度为v1,则v1=?=10 m/s,所以匀加速运动的时间为t=?=5 s. 模块建构 知识建构 技能建构 * ? 第1讲　功　功率 ? 知识建构 模块建构 技能建构 学科网 【考纲要求】 【考情总结】 【备考建议】 模块建构 知识建构 技能建构 1.功和功率 Ⅱ 2.动能和动能定理 Ⅱ 3.重力做功与重力势能 ?Ⅱ 4.功能关系.机械能守恒定律及其应用 Ⅱ 5.实验:探究动能定理、验证机械能守恒定律 　　能的概念、功和能的关系以及各种不同形式的能的相互转化和守恒定律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客观规律,它贯穿于整个物理学中.本章有关功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律是在牛顿第二定律的基础上研究力和运动关系的进一步拓展,使人们对自然界的认识更加深入.用能量的观点分析问题,不仅为解决力学问题开辟了一条新的途径,同时也是分析解决电磁学、热学等领域问题的一条重要思路.本章的功和功率、动能和动能定理、重力做功和重力势能、弹性势能机械能守恒定律是历年高考的必考内容,考查的知点覆盖面全,频率高,题型全.动能定理、机械能守恒定律是力学中的重点和难点,用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一.考题的内容经常与牛顿运动定律、曲线运动、电磁学等方面知识综合,物理过程复杂,综合分析的能力要求较高,这部分知识能密切联系生活实际、联系现代科学技术,因此,每年高考的压轴题,高难度的综合题经常涉及本章知识. 　　从考题逐渐趋于稳定的特点来看,我们认为:2013年对机械能的考查重点仍放在分析问题和解决问题的能力上.因此在复习中,还是应在熟练掌握基本概念和规律的同时,注重分析综合能力的培养,训练从能量守恒的角度分析问题的思维方法.平时要加强综合题的练习,学会将复杂的物理过程分解成若干个子过程,分析每一个过程的始末运动状态量及物理过程中力、加速度、速度、能量的变化,对于生活、生产中的实际问题要建立相关物理模型,灵活运用牛顿运动定律、动能定理、能量转化的方法