实验：研究匀变速直线运动的规律.ppt

* * * * 2010届物理学科高考第一轮复习 授课人：陈 健 时间：5月4日 质点的直线运动 专题一 要求 内 容 Ⅱ 自由落体运动 Ⅱ 匀变速直线运动及其公式、图像 Ⅱ 速度（平均速度和瞬时速度）、加速度 Ⅱ 位移 Ⅰ 质点、参考系 考点要求 要求 内 容 Ⅱ 自由落体运动 Ⅱ 匀变速直线运动及其公式、图像 Ⅱ 速度（平均速度和瞬时速度）、加速度 Ⅱ 位移 Ⅰ 质点、参考系 第一讲：基本概念 第二讲：匀变速直线运动的基本规律 第四讲：竖直方向的运动分析 第三讲：图像和追及、碰撞问题分析 第六讲：全章知识点整合 第五讲：实验：研究匀变速直线运动 复习计划安排 实验：研究匀变速直线运动 第 五 讲 时间：6月5日 1.练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带 研究物体的运动。 2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法。 3.测定匀变速直线运动的瞬时速度和加速度。 实验目的 实验目的（一） 1.了解打点计时器. 2、打点计时器的作用 （1）测时间 (电源频率50Hz，每隔 ______ 秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 → 研究物体运动 0.02 S 根据纸带，判断物体是否做匀变速直线运动的方法： 若连续相等的时间间隔里的位移之差为恒量， 1 2 3 4 5 0 S1 S2 S3 S4 S5 实验目的（二） t =0.02S t =0.1S 则与纸带相连的物体做匀变速直线运动。 1、根据纸带，求解物体运动的瞬时速度： 实验目的（三） 由于B点可看作A、C两点的中间时刻，因此，B点的瞬时速度就等于A、C两点间的平均速度。 同 理 2、根据纸带，求解物体运动加速度的方法： 1 2 3 4 5 0 S1 S2 S3 S4 S5 实验目的（三） 　 即：利用时间相等的任意两段的位移差求解 方法（一） 两段法 2、根据纸带，求解物体运动加速度的方法： 实验目的（三） 逐差法 方法（二） 先求出纸带上的1、2、3 …的瞬时速度， 后画出v-t图像，则图线的斜率就表示加速度。 2、根据纸带，求解物体运动加速度的方法： 实验目的（三） V-t 图像法 方法（三） 1 2 3 4 5 0 S1 S2 S3 S4 S5 打点计时器；纸带；复写纸片；交流电源；小车；细绳；一端附有滑轮的长木板；刻度尺；钩码；导线； 注意:电火花打点计时器：交流电压220V 实验器材 注意:电磁式打点计时器：低压交流电6V以下 2、将纸带穿过打点计时器，并固定在小车后面； 实验步骤 安装实验器材 1、平放长木板，调节定滑轮，固定打点计时器； 3、将一条细绳栓在小车上，并跨过滑轮，另一端 挂上合适的钩码； 4、调试，保证小车能在木板上平稳的加速滑行即可； 3、重复几次，从中选取比较理想的一条纸带； 实验步骤 操作程序 2、启动电源，待计时器工作稳定后，再释放小车； 4、实验结束后，关掉电源，整理好实验器材； 舍掉开头的比较密集的点，确定起点，标明计数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离， 1、让小车停靠在计时器附近，准备释放； 1、为了让纸带上的点不至于过密，小车的加速 度应适当大一些； 2、要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞，纸带 打完后即时断开电源。 注意事项 3、应区别打点计时器打出的点和人为选取的计 数点（每5个点作为一个计数点， 计数点不 得少于6个。 4、测量距离的方法一般有两种： 注意事项 用接在50 Hz交流低压电源上的打点计时器，测定小车做匀加速直线运动的加速度，某次实验中得到的一条纸带如下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4.量得0与1两点间距离s1=30 mm，3与4两点间距离s4=48 mm，则小车在0与1两点间的平均速度为　　　m/s.小车的加速度为　　　m/s2. 例 1 【解析】每相邻的两个计数点间运动时间是5×0.02 s=0.1 s.又0与1两点间距离s1=30 mm，故这两点间的平均速度　　　　　　　 =0.