山东省冠县武训高级中学高三物理复习课件：第一单元 功和功率.ppt

5、1 功和功率 一、功 一、功 (1)摩擦力对物体做的功为多少？ (物体与斜面相对静止) (2)斜面对物体的弹力做的功为多少？ (3)重力对物体做的功为多少？ (4)斜面对物体做的功又是多少？各 力对物体所做的总功是多少？ * 高三总复习 必修2 z``xxk 第五章 机械能守恒定律 1．定义： 一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，物理学中就说这个力对物体做功． 2．做功两个要素： 力和物体在力的方向上发生的位移 做不做功与物体自身运动状态无关，是匀速还是变速无关 位移是指对地位移 例：如图所示，用恒力F拉着质量为m的物体沿水平面从A移 到B的过程中，下列说法正确的是(　　) A．有摩擦力时比无摩擦力时F做的功多 B．有摩擦力时与无摩擦力时F做功一样多 C．物体加速运动时F做的功比减速运动时F做的功多 D．物体无论是加速、减速还是匀速，力F做的功一样多 BD 1、如图所示，质量为m的木块放在倾角为α的斜面上与斜面一起水平向左匀速运动，木块(　　) A.对斜面的压力大小为mgsinα B.所受的支持力对木块不做功 C.所受的摩擦力对木块做负功 D.所受的摩擦力方向可能沿斜面向下 C B　 2、如图所示，小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑水平地面上．从地面上看，在小物块沿斜面下滑过程中，斜面对小物块的作用力(　　) zx```xk A.垂直于接触面，不做功 　 B．垂直于接触面，做负功 C.不垂直于接触面，做负功 　 D．不垂直于接触面，做正功 4．如图所示，在加速向左运动的车厢中，一个人沿车前进方向推车厢，已知人与车厢始终保持相对静止，那么人对车厢做功的情况是(　　) A．做正功 B．做负功 C．不做功 D．无法确定 解析：人随车加速，车厢给人的作用力(手和脚两部分之和)向前，由牛顿第三定律可知人给车厢的作用力向后，所以人对车厢做负功． B 2、功与能量相联系，是过程量，谈到力，必须指明是哪个力，在哪个过程上做的功 zxx````k 3．功是标量，但有正负，正负是区分谁对谁做功的问题，运算是进行代数相加减 公式W=FScosα (θ为F与s的夹角)，功的单位是焦耳(J) (1)若α90°，则W0，表示力对物体做___功． (2)若α＝90°，则W＝0，表示力对物体_______． (3)若90°α≤180°，则W0，表示力对物体做_____ ． 正 不做功 负功 力对物体做正功，即外界给物体输入能量，力是动力 力对物体不做功，即外界和物体间无能量交换 力对物体做负功，即物体向外界输出能量，力是阻力 4．合力的功： (1) 各个力分别对物体所做功的代数和． (2) 先求出合外力，再由公式W＝F合Scosα求合外力的功 (3) 用动能定理求解． 7．变力做功的计算 (1)用动能定理或功能关系求解． (4)将变力的功转化为恒力的功． ①当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同(或相反)时，这类力的功等于力和路程的乘积，如滑动摩擦力、空气阻力做功等 (2)当变力的功率P一定时，用W＝Pt求功，如机车牵引力做的功. ②当力的方向不变，大小随位移做线性变化时，可先求出力对位移的平均值F= ,再由W=FScosα计算，如弹簧的弹力做功。 (3)作F-x图象，图线与x轴所夹的“面积”即为变力所做的功. 3，恒力的计算： 如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上， 物体与斜面的动摩擦因数为μ，现使斜面水平向左匀 速移动距离l.求： (1)Wf＝－mglsinθcosθ. (2)WN＝mglcosθ·sinθ (3)WG＝0. (4)W斜＝0。W总＝0。 4、如图所示，某人用大小不变的力F拉着放在光滑平面上的物体，开始时与物体相连的绳和水平面间的夹角是α，当拉力F作用一段时间后，绳与水平面间的夹角为β.已知图中的高度是h，求绳的拉力对物体所做的功．(假定绳的质量、滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦不计) B [解析] 拉力F的功等效为图中F1、F2两个恒力做功的代数和，即W＝F2l＋F1lcos60°，而F1＝F2＝F＝100 N，所以W＝Fl(1＋cos60°)＝150 J．即B选项正确. 5、如所示，在倾角为30°的斜面上，一条轻绳的一端固定在斜面上，绳子跨过连在滑块上的定滑轮，绳子另一端受到一个方向总是竖直向上，大小恒为F＝100 N的拉力，使物块沿斜面向上滑行1 m(滑轮右边的绳子始终与斜面平行)的过程中，拉力F做的功是(　　) zxx```k A.100 J B．150 J C.200 J D．条件不足，无法确定 6、如图所示，一质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点，(1)若小球在水