山东省聊城市第四中学高三物理《楞次定律》课件.ppt

明确电流方向与电流表指针偏转方向的关系 * * 楞次定律 ——判断感应电流方向的定律 【复习提问】 产生感应电流的条件是什么？ 穿过闭合回路的磁通量发生变化 实验探究：如何判定感应电流的方向呢？ + G N S 探究方法： 明确电流方向与电流表指针偏转方向的关系 2.寻找感应电流方向与磁通量 变化之间的关系 1、实验一 G _ + + _ 用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系 结论： 电流从电流计的正接线柱流入，指针向正向偏转，电流从电流计的负接 线柱流入，指针向负向偏转 或“左进左偏 右进右偏” G _ + + _ + G N S 2、实验二、探究“感应电流的方向与磁通量变化的关系” N S 向下 向上 感应电流磁场方向 向下 向下 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 顺时针 逆时针 感应电流方向 （俯视） 拔出 插入 N极向下 N S _ + _ + S N 向上 向下 感应电流磁场方向 向上 向上 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 逆时针 顺时针 感应电流方向 （俯视） 拔出 插入 S极向下 S N _ + _ + G N S G S N G S N G N S 向上 向上 减小 逆时针 向下 向上 增大 顺时针 向下 向上 感应电流磁场方向 向下 向下 原磁场方向 减小 增大 穿过回路磁通量的变化 顺时针 逆时针 感应电流方向（俯视） G N S G S N G S N G N S 向下 向下 减小 顺时针 向上 向上 减小 逆时针 向下 向上 增大 顺时针 向上 感应电流磁场方向 向下 原磁场方向 增大 穿过回路磁通量的变化 逆时针 感应电流方向（俯视） 结论1：当线圈内原磁通量增加时，感应电流的磁场的方向与原磁场的方向相反 →感应电流的磁场阻碍磁通量的增加 结论2：当线圈内原磁通量减少时，感应电流的磁场的方向与原磁场的方向相同 →感应电流的磁场阻碍磁通量的减少 阻碍磁通量的变化 阻碍磁通量的变化 楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 6. 对楞次定律中“阻碍”二字怎么理解？ “阻碍”是指感应电流的磁场阻碍原来磁场磁通量的增加或减少。 “阻碍”不是阻止，不仅有反抗的意思，而且有补偿的意思，对于磁通量的增加是反抗，对于磁通量的减少是补偿。 例题1：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图。软环上绕有两个线圈M和N，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？ 分析： １、原磁场的方向： 顺时针 ２、原磁通量变化情况： 减小 ３、感应电流的磁场方向： 顺时针 ４、感应电流的方向： 顺时针 思维升华 明确研究的对象是哪一个闭合电路 电路原磁通量如何变化 电路原磁场的方向如何 感应电流的磁场方向 楞次定律 感应电流的方向 右手螺旋定则 应用楞次定律判定感应电流方向的思路 v 伸开右手，让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指指的是感应电流的方向。 右手定则 右手定则 3、感应电动势方向的判断： 同内电路感应电流的方向 方法：楞次定律 右手定则 把产生感应电动势的那部分电路当作电源的内电路，再判定该电源的极性（正极、负极）。注意闭合电路中电源内电路电流从负极流向正极（即为电源电动势的方向），电源外的电流从高电势流向低电势。 引申： 1、体现能量的转化和守恒定律， 其它形式的能转化为电能。 2、表现形式： (1)阻碍原磁通量的变化 （2）阻碍导体的相对运动（来拒去留） （3）通过改变面积来“反抗” （4）阻碍原电流的变化