1.4 整式的乘法（第3课时）.pptx

第一章 整式的乘除 §1.4 整式的乘法（第3课时）学习目标1.在具体情境中了解多项式乘法的意义，会利用法则进行简单的多项式乘法运算；2.理解多项式与多项式相乘的运算算理，能熟练地进行多项式乘以多项式的乘法运算．河源市正德中学河源市正德中学温故知新1.计算：（1） （2） （3）bnnamm图1-1图1-2知识点：多项式乘以多项式图1-1是一个长和宽分别为m，n的长方形纸片，如果它的长和宽分别增加a，b，所得长方形（图1-2）的面积可以怎样表示？河源市正德中学方法一：方法二： 方法三： 方法四： 思考：（m+a)(n+b)该如何计算？ 这里m、a、n、b都表示单项式，因此（m+a)(n+b)表示两个多项式相乘，若把n+b看成一个整体，则利用单项式与多项式相乘的法则计算：（m+a)(n+b)=m· +a· ；再利用乘法分配律和单项式与多项式相乘的法则计算：原式= .河源市正德中学归纳： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的_________乘另一个多项式的 ，再把所得的积___________.尝试练习：（1） （2）河源市正德中学交流研讨： 1.（1）　　　　 　 （2）2.若 求m，n的值. 河源市正德中学课堂小结本节课我们主要学习了哪些知识?河源市正德中学 多项式与多项式相乘的法则.河源市正德中学课堂检测1.计算：(x+1)(x﹣2)=( )A.?x2﹣x﹣2? B.x2+x﹣2? C.?x2﹣x+2? D.?x2+x+22.(2a－3b)(2a＋3b)的结果是 .3.若（x+a）（x+b）=x2-kx+ab ，则k的值为（ ）A.a+b B.-a-b C.a-b D.b-a河源市正德中学河源市正德中学课堂检测4.计算(a+m)(a+ )的结果中不含关于字母a的一次项，则m等于（? ?）河源市正德中学A．2 B．-2 C． D.- 5.（1）（2） 河源市正德中学 下 课！