2018年中考语文复习课件：《小石潭记》 (共19张PPT).ppt

小石潭记（复习课） 一、文学常识 柳宗元（773—819），字子厚，河东解人，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。有《柳河东集》。曾学过《黔之驴》、《捕蛇者说》 三、重点实词 如鸣佩环 伐竹取道 水尤清冽 为坻 为屿 为嵁 青树翠蔓 发出声音 这里指开辟 特别 水中高地 小岛 不平的岩石 翠绿的茎蔓 蒙络摇缀 参差披拂 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 斗折蛇行 覆盖、缠绕、摇动、连结 参差不齐，随风飘荡 照映 愣住的样子 忽然 轻快敏捷 曲折 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 寂寥无人 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 隶而从者 或现或隐 相互交错 能；源头 空虚，寂静 悲伤；深 凄清 留，停留 离开 随从 四、重点虚词 之 心乐之 （它，指上文“如鸣佩环”的水声） 乃记之而去 （代词，指代小石潭的景物） 其 其岸势犬牙差互 （指示代词，那） 以其境过清 （指示代词，那种） 不可知其源（代词，它的，指溪水的） 以 全石以为底 以（为）：把……（作为） 卷石底以出 以：相当“而”，表承接，不译。 以其境过清 以：因为 而 记之而去 （表顺承，不译。） 隶而从者 （表并列，不译。） 潭西南而望 （表修饰，不译。） 六、一词多义 1、乐 心乐之 （以......为乐） 似与游者相乐（逗乐） 2、可 潭中鱼可百许头 （大约） 不可久居 （能） 3、清 水尤清洌 （清澈） 以其境过清 （凄清） 4、从 从小丘西行百二十步（由，自） 隶而从者（跟随） 5、差 参差披拂（长短不一） 其岸势犬牙差互（交错） 6、见 下见小潭（发现） 明灭可见（看见） 7、游 皆若空游无所依（游动） 同游者（游览） 七、词类活用 1、从小丘西行百二十步 西：名词作状语，向西 2、下见小潭 下：名词作状语，向下 3、心乐之 乐：形容词意动用法，以…为乐 4、皆若空游无所依 空：名词作状语，在空中 5、日光下彻 下：名词作状语，向下 6、俶尔远逝 远：名词作状语，向远处 7、潭西南而望 西南：名词作状语，向西南 8、斗折蛇行 名词作状语，斗：像北斗七星那样 蛇：像长蛇爬行那样 9、其岸势犬牙差互 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。 10、凄神寒骨 形容词使动用法 凄：使…感到凄凉 寒：使…感到寒冷 11、近岸 近：形容词作动词，靠近 九、特殊句式 1、如鸣佩环 （正确语序：如佩环鸣） 2、全石以为底 （正确语序：以全石为底） 3、卷石底以出 （正确语序：石底卷以出） 倒 装 句 本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛。抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。 十、文章内容理解 1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。 文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。 3、第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？ 　　写出了潭水清澈的特点。用侧面烘托和动静结合的方法，通过游鱼、阳光、影子等景物静止和活动的画面来表现潭水的清澈。鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。 6、用原文句子填空。 文中写水声清脆悦耳的语句： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 文中侧面描写水清澈透明的语句： 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽。 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：似与游者相乐。 描写溪流曲折悠远的语句： 其岸势犬牙差互，不可知其源。 重点句子翻译： 1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 4.其岸势犬牙差互，不可知其源。 5.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。