《太空一日》课件（第1课时）.ppt

太空一日 杨利伟 第一课时 目 录 4 拓展提升 1 导入新课 2 学习目标 3 宏观整体把握 5 课后作业 导入新课 毛主席说：“可上九天揽月”，杨利伟就是“揽月”第一中国人，请看我激动人心的“飞天大戏”！ 学习目标：浏览全文，积累课文中的生字词，整体感知文章内容，了解一定的航天知识。 学习重点：快速浏览全文，如何借助小标题，提取课文主要信息。 学习难点：默读扫视法的培训。 学习目标 宏观整体把握 一读：运用逐句逐行法，边默读边圈点勾画，利用工具书结合注释将课文中的生字词解决。 二读：“跳读”，一目数行地扫视文段，抓住小标题，筛选、提取、整合文本主要信息。 三讨论归纳：紧紧抓住文本的四个小标题，每一个小标题就透出了一个主要信息，因为这些小标题都为“内容式”标题，它揭示了该部分的主要内容，便于读者“跳读”。 ①在什么情况下，“我以为自己要牺牲了”？ “起飞阶段的共振”，让“我感到非常痛苦”，“极度难受”，“痛苦的极点”，“难以承受”，“特别漫长”。 ②“我看到了什么”？ 看地球，是“一段弧”； “俯瞰我们的首都北京”； “我没看到长城”等。 ③“神秘的敲击声”，看到该标题，我们就应该有这样的疑问：是什么声音？这个声音是由什么造成的？ ④“归途如此惊心动魄”，小标题的“此”指什么？什么经历会让杨利伟“惊心动魄”？ 拓展提升 作为中国飞天第一人的杨利伟，他在太空近一天的时段里，有何情感？ 杨利伟在太空中的一句话：“飞船飞行正常，我自我感觉良好，我为祖国骄傲！” 蕴含着作者对祖国航天科技强大的自豪，也道出了一个中国航天人面对艰难的太空探险时的乐观、镇静的情怀。 课后作业 1.利用网络，查找并诵读毛泽东的《水调歌头·重上井冈山》。 2. 利用学校图书室的资料，探寻中国航天梦的发展史： 第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的 （人名）。 14世纪末期，明朝的士大夫 把47个自制的 绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着 。他最先开始设想利用 的推力，飞上天空，然后利用 平稳着陆。不幸火箭爆炸，他也为此献出了宝贵的生命，但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心，促使人们更努力的去钻研。 ① 中国第一颗人造卫星是“ ”，它于1970 年成功升空！成为了中国航天发展史上第二个里程碑。 ② 载人航天 2003 年10 月15 日，中国 载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。 ③ 深空探测-嫦娥奔月 2007年10月24日18时05分，随着　　　　　成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。2016年9月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。 3.紧扣《太空一日》的主要信息，请用“遨游”、“俯瞰”、“严谨”、“惊心动魄”写一段话。