专题11 中华文化与民族精神-备战2018年高考政治之满分破解（主观题）必修1（解析版）.doc

灿烂的中华文化 本考点是近几年高考中考的不多。从题型上看，选择题为主，主观题赋分不高。突出考查对知识的变通理解和与运用能力、对信息的分析和解读能力。从考查方式上看，多贴近生活和社会实际选取材料，切入点较小。从知识上看，重点把握的主干知识是中华文化的特点。从能力上看，重点培养能力1，2，3。即“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物”。 设问模式：结合材料，分析说明中华文化特征。 中华文化历史悠久、一脉相承，中华文化源远流长。中华文化内容丰富、形式多样，中华文化博大精深。各种文化和谐共处，中华文化包容性中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 1.（2014年广东阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化也存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。 结合材料，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。 答案尊重文化多样性，承认三地文化的差异。 坚持各民族文化一律平等的原则。 尊重差异，理解个性，相互借鉴，和睦相处，促进三地文化的共同繁荣发展。 坚持中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 树立文化自觉和文化自信，共同秉承中华文化，增强对中华文化的认同感和归属感。 审设问可知，本问要求运用文化生活中文化交流和中华文化的相关知识作答，根据材料三内容，基本可以确定本问应从对待文化多样性的态度、原则，中华文化的包容性等方面回答。评分关键词尊重多样性一律平等和睦相处包容性自觉自信2013年北京中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。 如何理解中华文化的包容性及其作用? 答案中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 2013年课标卷阅读材料，完成下列要求。 2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”…… 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为: “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。” …… 你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。 观点一反对收录西文字母词 理由语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。学科网 观点二支持收录西文字母词 理由其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 2011年福建和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，