吉林省伊通满族自治县第三中学校高中政治必修三：2.5.2文化创新的途径.docVIP

导学案 设计： 王立群 审核： 张立伟 课 题 第五课第二框《文化创新的途径》 课 时 1课时 课 型 新授课 姓 名 王立群 学习目标 1、知识与技能目标 （1）理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径； （2）理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径； （3）在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。 2、过程与方法目标 初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。 3、情感、态度、价值观目标 激发学生对民族优秀传统文化的热爱； 重点难点 文化创新的途径。 怎样看待传统文化与外来文化的交流、借鉴界和融合。 学习流程 自主学习— 探究新知 — 当堂检测 — 反思质疑 — 布置作业 学 习 活 动 二 次 备 课[来源:学科网][来源:学科网]我们应该如何正确把握好当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系来推动文化的不断创新和发展呢？1、立足于??????????????????????? ，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 2、一方面，我们不能离开?????????????????????????? ，空谈文化创新。另一方面，体现[来源:Z§xx§k.Com] ??????????????????? ，是文化创新的重要追求。 3、文化?????????????????? 是世界的基本特征，也是文化创新的??????????????? ????。 4、对于文化创新而言，这意味着要把握好当代文化与传统文化、?????????????????????? 与????????????????????? 的关系。 5、拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“??????????????????????????? ”和“ ?????????????????????????”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“???????????????????????? ”和“????????????????????????? ”。围绕“继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”这两目，认真阅读教材并结合现实生活，探究以下问题： （1）文化创新的根本途径与基本途径分别是什么？（2）如何正确认识传统与创新的关系？（3）文化创新为什么需要博采众长？（4）为什么说文化多样性是的文化创新的重要基础？（5）怎样进行文化交流、借鉴与融合？其原则是什么？2、围绕“坚持正确方向，克服错误倾向”一目，结合教材P55的探究活动，探究以下问题： （1）理解“守旧主主义”和“历史虚无主义”，“民族虚无主义”和“封闭主义”这几种错误倾向。（2）区分对待文化多样性、传统文化、外来文化的正确态度。1、发展先进文化，必须在内容和形式上积极创新。文化创新的根本目的是（?? ） A、发展先进文化?????? B、打破传统文化的束缚??????????????????????????C、促进民族文化的繁荣????? D、促进实践的发展 2、孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本欤”。意思是说，孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本。但封建社会片面强调子女对父母的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。这说明对待传统道德应该?? （???? ） ①取其精华，去其糟粕②推陈出新，革故鼎新③为传统文化注入时代精神④摒弃传统，从头开始 A、①②③????????? B、①②④?????? C、②③④?????? D、①③④ 3、在处理与外来文化的关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于（?? ） ①在和睦的关系交流②增强对自身文化的认同　③增强对外来文化的理解④吸收外来文化的所有A、①②③??????? B、①②④?????? C、①③④??????? D、②③④ 4、文化创新必须继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是（????? ） ①取其精华②去其糟粕③批判继承④古为今用 A、①??????? B、①②??????? C、①②③???????? D、①②③④ 5、着眼于世界文化发展的前沿。这说明（???? ） A、文化创新必须吸收和借鉴其他民族的有益文化成果 B、文化创新必须摒弃传统 C