14卖火柴的小女孩16117097.ppt

绿色圃中小学教育网 * * 义务教育课程标准实验教科书六年级下册 14 卖火柴的小女孩 执教者：盈江县太平镇芒棒小学 武必庆 准备阶段 同学们，你们的大年夜是怎样过的?(学生畅所欲言)在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生了怎样的故事？这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。 14 卖火柴的小女孩 安徒生 （丹麦） 了解作者 安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。 　　安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，十四岁时便离别了故乡和亲人，独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难，以坚强的毅力学习文化。起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。可是第二年冬天， 因为他没有钱买衣服和鞋子，不断地感冒、咳嗽，嗓音嘶哑了，只好离开了音乐学校。但是，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》，就是其中的一篇。就是其中的一篇。 安徒生与《卖火柴的小女孩》 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 　　1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 学习目标：? ?1、会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语；? 2、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中入物的命运，体会作者的思想感情；?? 3、了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果； 4、激发阅读安徒生童话的兴趣。 教学重难点： 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会他的悲惨生活，关注小汝孩的命运，体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果； 教学难点： 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。 考考你：下面的词语你认识多少？ 乖巧 摇篮 精致 闪烁 灵魂 围裙 硬币 裂缝 橱窗 哎呀 饥饿 圣诞 衣兜 暖烘烘 哆哆嗦嗦 操作阶段 自读课文，学会六个生字，在文中圈出自己喜欢的词语。 乖 裙 兜 币 哎 橱 guāi qún dūo bì āi chú 很乖 裙子 衣兜 人民币 哎呀 衣橱 1、说出每个生字的声母和音序； 2、说出每个生字的结构； 3、说说每个生字的第四笔； 4、找出相同音序的字； 5、将生字按音序排列； 我来说说下列词语的意思。 乖巧： 摇篮： 暖烘烘： 精致： 闪烁： 灵魂： 哆哆嗦嗦： （言行等）合人心意，讨人喜欢。 供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，使婴儿容易入睡； 形容温暖宜人。 精巧细致。 （光亮）动摇不定，忽明忽暗。 迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，认为死亡就是灵魂离开躯体。 因受外界刺激而不由自主地颤动。 再想想课文主要讲了一件什么事？ 主要讲了小女孩被生活所迫,在寒冷的大年夜中卖火柴,最后冻死了。衬托出当时社会的黑暗,政府的无能,使老百姓们生活困难。 快速浏览课文，想想小女孩擦燃了几次火柴？每次擦然火柴看到了什么？