(学法、知法、守法争当好少年)讲解材料.ppt

学法、知法、守法争当好少年 二（2）班 上周的总结 缺点 音乐、写字、美术课上纪律不够好 有一些同学作业马虎 上课开始有点吵闹 午休的纪律不好 优点 教室卫生打扫的很干净 下课吃饭的秩序比较好 放学的秩序有进步 本周的计划 严抓迟到的学生 严抓作业不交的同学 上课讲话做小动作的学生 中午午休要准时 课间不可以在走廊奔跑 要节约粮食，杜绝浪费 下午放学要有秩序，不可吵闹 打扫卫生要注意安全，不弄湿衣服和地板 喝热水要注意防止烫伤 你知道的法律有哪些？ 《宪法》 《刑法》 《环境保护法》 《义务教育法》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 《治安管理处罚条例》 《交通管理法规》 …… 明辨是非 1) 上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。 (2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队. (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。 （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 明辨是非 （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说 （8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。 （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序 （10）晚上休息时间到了，我睡不着，打电话找个同学跟我聊天 （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼 案列分析 案例1． 崔小波，平湖人，今年16岁，在家里是独生子，是爸妈的希望，但他从小就有一个贪小便宜的习惯，看见别的同学有比自己好的尺子，铅笔，橡皮就要拿来占为己有。老师向家长讲了这件事，但他父母不以为然，认为孩子现在还小，长大了会懂的。但崔小波随着年龄的长大胆子也越来越大，看见人家停放的自行车，电瓶车手就痒痒，非要去撬锁，把车子占为己有。有的车子被他买掉，有的车子被他骑到别的地方丢弃了,所偷合计人民币6900元。问题:看了这个案例，你认为：崔小波父母的教育方法对不对？崔小波的偷车行为对不对？ 案例分析 案例2，3月30日早上收音机播放了这样一条消 息：在一所学校里，下课时，王同学走路时不小心 把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就 走到王同学的课桌旁，一手拿起王 同学的铅笔盒 用力的甩下去，划破了王同学的眼睛。当时，王同 学满脸是血，痛得直打转，全班同学都吓呆了。经 医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学的 那只受伤的眼睛视力明显下了。 问题：看了以上两个案例你有什么想法？ 保护自己的基本方法 （1）义正辞严，当场制止。 　　当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：住手！想干什么？从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。 （2）处于险境，紧急求援。 　　当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。 （3）虚张声势，巧妙周旋。 　　当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。 （4）主动避开，脱离危险。 　　明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。 （5）诉诸法律，报告公安。 　　受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。 （6）心明眼亮．记牢特点。 　　遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。 7）堂堂正正，不贪不占。 　　不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。 （8）遵纪守法，消除隐患。 　　自觉遵守校内外