2017年秋八年级物理上册第二章第2节声音的特性课件新版新人教.pptVIP

* * * * * * 小实验 什么因素决定音调的高低？ 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 一、音调 最低 慢 伸出1/2 较高 较快 伸出1/3 最高 最快 伸出1/5 声音 高低 振动快慢 钢尺 伸出长度 数据记录 ——有什么结论？ 实验结论 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。 物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率。 频率是描述发声体振动快慢的物理量。 频率的单位是赫兹，间称赫，符号为Hz。 物体在1秒种内若振动100次，频率为100Hz。 音调的概念 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低，是因为它们的振动频率不同。 易忽略点提醒 音调的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，如小孩的声音要“尖细”一点，老人的声音要“低沉”一点。而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低。 人的听觉频率范围在20 Hz～20 000 Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同。 （1）简谱中的1.2.3.4.5.6.7表示的是音调。 （2）女高音、男中音表示的是音调的高低。 一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀振动频率为500—600Hz。 请大家看34页小资料 “人和一些动物的发声和听觉的频率范围” 。 人们把高于20 000Hz的声音叫做超声波； 把低于20Hz的声音叫做次声波。 在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？ 嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！ 超声波和次声波 议一议 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20 000Hz 15Hz 50 000Hz 60Hz 65 000Hz 1000Hz 120 000Hz 150Hz 150 000Hz 导弹发射 核爆炸 火山爆发 次声 海啸 台风 地震 1.概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。 2.响度与什么因素有关 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同。 用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小。 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。 振幅：物体振动的幅度。 二、响度 演示实验 声音的强弱与什么因素有关呢? 声音的响度与声源振动的 有关， 越大，响度越大。 讨论: 振幅 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大 振幅 活动 1.下图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度。 2.你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 议一议 另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。 例：千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些 A 音色即声音的特色，是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的，发出的声音音色不同。 不同的乐器演奏相同的曲子，我们却可以分辩出来。 能区分吗? 三、音色 一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈……她们等了很久，妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼……” 大灰狼与小白兔的故事 小白兔是如何识破大灰狼的诡计的呢？ 例如，都发C调的1（do），比较各波形有何异同。 音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？ 不同乐器发声的波形图 甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛 演示 1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）A.音调低，响度大 B.音调低，响度小C.音调高，响度大 D.音调高，响度小 2.如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音