2012高考复习汇编正确使用标点符号.pptx

专题三;第一关：考点关展望高考;１杜牧《清明》的不同读法;变格一　 清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问：;2妙用标点保性命;清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。那书法家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，由于书法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间”字。慈禧看后大怒，认为是故意欺她没有学识，要把那个书法家问成死罪，那个书法家急中生智，连忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场重新断句并吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”慈禧听后，无言以对，只好赐给书法家银子。危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。 ;二、目标重点;瞭望台;二、命题趋势;高考中标点符号使用的测试，一般都有较高程度的综合性和技巧性。目前尚未规范或有争议的某些标点符号的用法不会出现在试题中。标点符号主要考查以下几个方面：一是括号与表停顿的点号连用时，点号的位置；二是引号与点号连用，后面的点号的位置；三是有疑问词的句子，句末用不用问号，几个疑问句相连，问号如何用；四是几个并列的短语相连，该使用逗号还是顿号等。标点的考查有三种可能：①在第Ⅰ卷设选择题；②在第Ⅱ卷设改错题或填空题；③在作文中考查。 ;菁华苑 考 题 精 练;C“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 ;解析：A项，引号里的逗号应该放在引号外；B项，“我是谁”和“我从哪里来”里的问号去掉；C项，“两岸携手”与“共渡难关”中间的顿号改为逗号。;讲评： 本题主要考查引号和点号的位置、问号的误用、顿号的误用等。A项中，用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。本句的引用部分不能独立成句，故逗号应在引号外。而D项引用部分是独立的，故在引号之内。B项中，引号内的问句只做“原初确认”的定语，所以应去掉问号。C项中当并列的短语充当句子的谓语成分时，中间不能用顿号，而只能用逗号。;2（2008·高考湖北卷）下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）;解析：A项第一处冒号应改为逗号。B项后引号内的句号应放到后引号外面。C项“去我家干嘛”“扶贫吗”后的逗号应改为问号。;3（2008·高考江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）;C“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”;讲评：本题主要考查的是括号、冒号和顿号的误用。A项中句内括号里的注释必须紧挨着被解释的词语。句外括号才可放到一句话之后。C项中“××说”放在引用语之前，用冒号；放在引用语之间，用逗号；放在引用语后面，用句号。D项中如果并列短语中还有并列短语，大的并列短语间用逗号，小的并列短语间用顿号。;4（2007·高考天津卷）给下面一段话加上标点符号（答案依次写在文后的横线上）。;讲评： 本题考查学生标点符号的运用能力，主要考查了逗号、句号、书名号、冒号、引号、括号等比较常见的标点符号；但是难点在于，学生不太留意这种在选文语境中标点符号的使用情况，所以应格外注意。;第二关：热点关解读高考;（一）问号的用法;［讲评］这一问句属于主谓倒装句，问号应放到句子的末尾。;2由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。;3有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。;［答案］两个问号改为逗号。;（二）句号的用法;［备选例题］春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。;（三）叹号的用法;［备选例题］2010年2月18日，学校的新校舍盖成了。走在宽敞的路上，不禁感叹：“真美丽啊！我们的校园。”;例1（2010·改造题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）;C卢洪洲为南航赴墨西哥包机任务指导制定了一整套防疫防控方案，包括：客机的座位怎么排？工作人员是不是要戴N95口罩？如何保护20位机组人员健康？一旦机上有人发热怎么处理？;［解析］本题主要考查了问号、句号、叹号的用法。A项去掉第一个叹号应改为逗号；B项不会使用问号：“批评，”改为“批评？”“之手呢。”改为“之手呢？”D项“说说它们对本诗的风格起什么作用？”不应