2013年中考现代文阅读答题基本技巧1.ppt

------------阅读是一种智慧;阅读是语文学习的生命;现代文阅读;阅读原则; 时间 体裁;说明文阅读 选材侧重于必威体育精装版科技成果、自然生态、人类环境等方面的科技类文章。题型上以主观性试题为主。主要考查学生对阅读材料的整体理解分析能力。 2013年说明文阅读出得很为高妙，里面涉及到了汉字的一些常识性的知识——造字法，汉字的类型。这些知识在小学一年级的课本上就有体现，这也该是语文学习要回归传统的体现吧。抛开了学生套用老师教给的公式套用答题的框框，考查的是学生对文本真正理解的能力。只是套用公式的学生此题答不好。; 议论文阅读 中考语文阅读材料题材多样,富有文化内涵和时代气息，做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。 选文内容侧重于具有人文色彩的文章，引导学生学会做人，学会为人处世。 侧重考查学生对选文的整体感知的能力：对文章主要内容、主要观点的理解。 主观题占主导地位，开放性试题分值增加。2014年：耐得住寂寞，坐得了冷板凳。就是一篇与时俱进非常有教益的文章。 ;;议论文阅读;论证方法与作用分析 ；（①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。;④对比论证：将事物两种情况加以比较，在比较中突出说明事物的特点。格式：通过……和……的比较，鲜明地突出了事物……方面的特点。 对比论证不同于正反论证：正反论证要求先提出论点，先反后正，或先正后反，进行论证。如《怀疑和学问》一文，论述怎样正确对待书本、学问时，讲道理，先正面说“我们不论对于哪一本书……才是自己的学问”，再反面说“否则是盲从，是迷信”。论证鲜明有力。;考试时题干中问：“怎样论证”，可以答曰“正反论证”或“先正面论述……然后反面论述……”。 题干中问：“什么论证方法”，应该答曰：“对比论证”。;论证语言品析与句子含义理解 ；（议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 ）事例叙述与补充 ；（补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。）;特殊段落的作用；（文段结构作用的答题方法： 1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用 ：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。 ②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），引出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者阅读兴趣或阅读思考的作用，增强了论述的趣味性。 ）开放性试题 （结合文本、生活实际）;;论证方法和说明方法、修辞方法名称对照：;小 结;;;;;;阅读步骤：阅读全文，运用知识，对文章内容、中心有一个全面感知；浏览考题，粗略了解考察内容；再读文章，与题目相关的内容仔细阅读；解决问题，找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段；对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。 考题类型：概括主要内容；记叙的线索和作用；记叙人称；记叙顺序；表达方式；常见修辞手法的作用；各种描写及作用；句子的作用；关键语句的理解（品味赏析）； 表现手法；标题。;记叙文的六步阅读法; 总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。 ;看清文章后面的题目　　为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了。例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用