2014年中考语文复习汇编议论文阅读课件_人教新课标版.ppt

变式题型2：××论据能否互换？ 一般不能。原因：⑴结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。⑵内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。 概括论据的内容（规定字数）。格式:人物(事物)＋主体特征(发生发展结果) 调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子） 根据论据概括段落的观点、内容。 　　 3.论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论证解决“怎样证明”的问题。 常用的论证方法及其判断依据如下： 　 引用论证大多数情况下可归入道理论证，但当一篇议论文引用名人轶事、奇闻趣事时，就要独立出来，其作用在于增强论证的趣味性，吸引读者。 论证方法的判断与作用分析方法如下：（1）论证方法的判断： ①回顾常见的论证方法及其判断依据； ②细读文段，对号入座。 如： 【典例2】(2012·雅安中考)T20。 【典例3】(2013·雅安中考)T22第①题。 【典例4】(2014·白鹤中考“一诊”)T25第②小题。 （2）论证方法的作用分析： 论证方法 答题格式 举例论证 举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。 道理论证 引用……论证了……的观点，增强了论据的权威性，从而使论证更有说服力。 比喻论证 将……比作……，证明了……观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证 将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 类比论证 将……和……加以类比，突出强调了……的观点。【类比论证常用“同样”“诸如此类”等词语。 】 引用论证 通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）。 　　　论证是一个过程，是一种方法，在判断论证方法时，切忌漏掉“方法”二字，只简单地写为“举例”“道理”“比喻”“对比”等，这样的表述是不确切的。 基本题型： 这一段（一句）运用了　　　论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。 与“论证方法”考点相关的试题举例： 示例1：文章末段划线句子运用的论证方法是 ，其中的“金钥匙”是指 。（2009年雅安市中考题） （附选文中划线部分句子：善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。） 分析：这个句子运用了比喻的手法，把善读书（科学有效的读书方法）比喻为打开书籍奥秘的金钥匙。因此划线句子运用了比喻论证；结合句意及文章内容，这里的“金钥匙”是指科学有效的读书方法。 示例2：文章第四段分析了传统文化里的读书观和当今许多人的“读书”现象，从 面论证了本文的观点；第六段画线句子采用的论证方法是 。（2010年雅安市中考试题）参考答案：反 举例论证（或事例论证） 附考题选文第④段：但是我们的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，读书更是全然没有风雅境界和心境了，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。家里大大的房子，宽阔的书架，上面像垒积木一样垒满了精装的经典书籍，但不是为了读，而是为了显示学问的。其实，这实在是对书的亵渎。书是用来读的，现在做了装潢用品，岂不是书籍的悲哀？ 第⑥段：读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极，知道非洲的撒哈拉大沙漠，知道西伯利亚的原始森林，这些毫无疑问都是因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。 　　一、论证过程及结构层次 　　1.论证过程主要包括以下三点：①论点是如何提出的？②论点是怎样被证明的？③从全文结构看，是否有过渡？是否有总结？ 第二讲 结构、语言、体验感悟 2.议论文的结构层次： (1)议论文的一般结构形式为：①提出问题（引论）→②分析问题（本论）→③解决问题（结论）。 (2)议论文的结构类型： ①总分式 ②对照式 ③并列式 ④层进式递进式 a总分总式??? b总分式 c分总式 常见题型：这篇议论文的结构类型是 式。 　 “论点是