2015汕头一模作文讲评宣讲培训.ppt

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2015汕头一模作文评析 ;原题再现;【材料解读】 ;(二)关于材料的内容 “内容”指材料的表层信息,主要是针对三个关键词语的表层理解。 (1)关于“疤痕”:主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹,即人在经历某种创伤后留下的痕迹。考生也可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等,但应注意将“疤痕”与“足迹”、“痕迹”区别开来,如考生将其理解为成长路上走过的痕迹(无经历痛苦失败),则应视为对关键词的理解不正确。对于“疤痕”这一关键词,必须在文中予以明扣。;;(三)关于材料的含意 “含意”指材料中的隐含信息。在这里主要是针对“疤痕”和“健康”做出的深层理解。 (1)关于“疤痕”的含意和范围: 材料中的“疤痕”可从比喻义和象征义两个方面进行外延,如将“疤痕”理解为精神上的“疤痕”,心灵的创伤,历史的疤痕、国家的疤痕,民族的疤痕等等。 (2)关于“健康(美丽)”的含意和范围: 材料中的“健康”既指人的一切生理机能正常,没有疾病或缺陷,它也可以因“疤痕”含意的延伸为“人在成长过程中的收获”,如教训、启发等,它还可以指事物的正常情况,如国家、民族的正常发展等。 ;本次作文情况: 大部分考生作文中能涉及“疤痕”这个关键词,但偏题、不能完篇或字数不够800的现象还是比较严重。 在审题立意方面,小部分考生的视野较宽,能由实入虚,联想到历史的疤痕、国家的疤痕,民族的疤痕等,阐述应该如何正确对待这些“疤痕”。 但概念不清的现象也比较严重,主要是把“疤痕”与残疾相混。把”疤痕”等同困难、痛苦、失败、挫折等等。还有的学生将“疤痕”过度引申为内在美,畅谈“内在美与外在美”问题。 正确立意应为不必掩饰“疤痕”;坦然接受或直面“疤痕”,迎接新生;去除身体的“疤痕”,不如去除心理的“疤痕”;“疤痕”是生命的痕迹,是生命完整的体现等。 ;评分操作; 别让疤痕植于心,不完美的疤痕就如优美画卷中的留白,为景象增色。在当代美貌至上的时代里,有万千爱美女子为追求容貌个体的完美,不惜重金奔赴各地整容以求美丽。然而不幸的是,过分地为消除个体的“疤痕”往???物极必反。杭州一名化名为小丽的女网友前日在微博发布了自己前往韩国整形医院整容前后的对比照,花重金换来的却是上颌与脸部倾斜、鼻子一大一小、眉骨严重损伤,不禁引得社会各界唏嘘声一片。许多如小丽一般的爱美之人让个人身体上的疤痕移“植”至心灵上,心中的毒瘤让他们一步步踏入深渊,最终落得此番下场。可知留白的画卷不可肆意涂抹,正视疤痕,别让疤痕植于心。 ;其实,于普通人而言,些许的瑕疵又有何害? 鲁迅说过:“有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇也只不过是苍蝇。”我们是否该驻足,留意一下疤痕是否在一个人的生命价值中起到至关重要的作用? 身体上的疤痕就好比艺术作品上的瑕疵,《兰亭序》上也有王羲之涂抹的笔误,这些疤痕也掩盖不了“天下第一行书”的辉煌;维纳斯女神像、《富春山居图》《红楼梦》都有遗憾与疤痕,但它们仍是公认的艺术巅峰;著名鉴赏家杨仁恺甚至语出惊人:“没有一点欠缺的是赝品。” ; 身体的疤痕又怎么掩盖住内心的熠熠光辉。“金无足赤,人无完人”,或者这些疤痕与人的优点一样,同样彰显着一个人的特点与本色。一个内心空虚的人,才往往极尽“美化”之能事,因而我们不应苛求身体完美无瑕,坦然接受这些瑕疵疤痕,将精力投掷于更有价值的地方。 海南有一种极名贵的木材“黄花梨”,之所以名贵,是因为它身上有风雨侵蚀过后留下的伤痕,这些伤疤纹理清晰,令人惊奇,人又未尝不可?你可以用你的伤疤和敢于要跌宕起伏的精神赢得世人的惊叹! ; 疤痕是一种警示的力量,是一种无声的鞭挞,于一个民族的成长更显重要。一个世纪以前的八国联军之火,瞬间让圆明园化为乌有,而今天的圆明园遗址矗立于斯,像中国的一道无声而有力的疤痕,在吟唱着亘古悲歌,警示中华民族记住耻辱,勇辟未来。如若重建圆明园,中国的历史图谱里将失却一个重要的坐标,人们心中必会失却一角耻辱而沦为忘却。疤痕让人铭记,让人振作。文革后的众多反思文学,伤痕文学,同样在中国的精神家园里保存了振聋发聩的警鸣。如巴金的赤诚之作《随想录》,无畏地剜出民族的症结与时代的痼疾,成为文人界的一座不朽丰碑。正因其正视疤痕,剖析疤痕,才能让文字力透纸背,声震千秋。; 疤痕是一种警示的力量,是一种无声的鞭挞,于一个民族的成长更显重要。一个世纪以前的八国联军之火,瞬间让圆明园化为乌有,而今天的圆明园遗址矗立于斯,像中国的一道无声而有力的疤痕,在吟唱着亘古悲歌,警示中华民族记住耻辱,勇辟未来。如若重建圆明园,中国的历史图谱里将失却一个重要的坐标,人们心中必会失却一角耻辱而沦为忘却。疤痕让人铭记,让人振作。文革后的众多反思文学,伤痕文学,同样在中国的精神家园里保存了振聋发聩的警鸣。如巴

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