《古诗两首》幻灯片讲稿第二课时.ppt

苏教版小学语文五年级上册 第3课 第一单元 播放学乐师生精彩的导学作业。 导入 导入 观察图片，看看图上都有什么？ 导入 袁枚(1716 ～ 1798)，清代诗人，字子才，号简斋、随园。乾隆进士，曾任江宁知县。33岁辞官，居住在南京的小仓山，过了50多年的轻狂自在的享乐生活。他的诗主张抒写性情，倡导“性灵说”，多数诗篇抒发闲情逸致。主要作品有《所见》《山行杂咏》《湖上杂诗》等。 作者简介 袁 枚 骑 振 蝉 识记生字 （马—奇） （扌—辰） （虫—单） 开始牧童在牛背上干什么？ 后来他又做什么了？ 默读古诗，思考问题 牧童开始在牛背上唱歌，看到了蝉以后从牛背上跳了下来，在树的下面想捉蝉。 课文图片，说说你看到了怎样的一幅情景？ 默读古诗，思考问题 牧童骑着黄牛 牧童骑在黄牛上唱起了歌，他的歌声怎么样？ 歌声非常好听，非常响亮 牧童为什么会这么高兴，他这一路上可能看见了什么景色呢？ 默读古诗，思考问题 美丽的田园风光 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 默读古诗，思考问题 作者又看到了怎样的一幅画面？ 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 默读古诗，思考问题 你能用一两句话说说这两句诗的意思吗？ 想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。 “忽然闭口立”让你想到了什么？ 牧童可能会准备好姿势，做好捕蝉的准备。他的心里在想捉住蝉的办法。