《把配额留给最爱》作文指导讲解材料.ppt

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《把配额留给最爱》作文指导讲解材料.ppt

“把配额留给最爱” 作文评讲 梁实秋“把配额留给最爱” 文学大师梁实秋先生尚在世的时候,我(刘墉)有 一天跟他同桌用餐冷盘端上来,梁先生说他有糖尿病, 不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来,他又说不能碰 ,因为里面放了冰糖;什锦炒饭端上来,他还是说不能 吃,因为淀粉会转化成糖。  最后,端上八宝饭,我猜他一定不会碰了,没想到 梁先生居然大笑道:“这个我要。”朋友提醒他:“这 个有糖又有饭。” 梁大师则笑说他早知道,就因为早知道有自己最爱 吃的八宝饭,所以前面特别节制。“我前面不吃,是为 了后面吃啊;因为我血糖高,得忌口,所以必须计划着 ,把那‘配额’留给最爱。” 要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除 诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。 审题与立意指导 提供的属于叙事性材料,讲述的是关于梁实秋先生一则生活趣事,富有生活趣味和人生哲理,能给人以多方面的启示。审题可以从如下几个角度切入: 当材料中的关键句很多时,要注意理清句子间的关系与照应,找到最本质的句子与最好的表达。 最爱的八宝饭 前面的特别节制 后面吃 因为血糖高,忌口 有计划 把配额留给最爱 前面不吃 所以 因为 所以 具体 配额:分配的额度 不吃鱼、肘子 1.对材料的整体理解 材料的关键在于有糖尿病的梁先生为了吃后面的“八宝饭”,先后拒绝了“带甜味的熏鱼”、“冰糖肘子”、“什锦炒饭”,由此可以得出: ①学会取舍,懂得舍弃,才能实现目标。 ②有所不为,方能有所为。 2.对关键词句的理解 材料的最后一节是梁先生的自我评说,有两 层意思,其中有两个关键句:“因为早知道有自 己最爱吃的八宝饭,所以前面特别节制”、“因 为我血糖高,得忌口,所以必须计划着”。 由前一句可以得出: ③懂得节制,集中力量在特定事物上,才能取得成就。 由后一句可以得出: ④懂得规划,才能享受生活的最爱。 3.由果溯因来把握 通过探究梁实秋先生能获得“最爱”的原因,得出立意: ⑤能抵制诱惑,才能得到最爱,实现理想; ⑥要想实现自己的目标,收获最爱,必须关注目标,心无旁骛。 偏题跑题 (一)完全跑题(无) (二)偏题 1.追求最爱?或者 学会专一 2.适时发力赢长跑(其实讲的是学会规划) 放弃是为了更好的拥有 3. 把精力留给梦想 4.泛谈取舍,不涉及抵制诱惑等扣材料的内容最高:48分? ? 5.泛谈“最爱”,不讲为了最爱而取舍或抵制诱惑。最高:48分 结构提示 并列式:生活琐事、 学习、 事业 文学家、 科学家、 企业家 时间有限、 财力有限、 生命有限 递进式:为什么(有限) 怎么办( 抵制诱惑;有计划;懂取舍 ) 论据选择 日常生活:观赏风景将体力留给最爱的风景。 学习:将精力留给最想要的大学,而非娱乐。 事业:比尔盖茨退学将精力留给最爱的事业而 非前途光明的大学。雷军大学期间将精力留给 学习而非娱乐。钱钟书将时间倾注在最爱的写 作上而非会客。居里夫人将精力留给科研而非 装扮。巴尔扎克将精力留给最喜欢的写作而非 考律师。白芳礼将钱留给自己喜欢做的帮助别 人而非自己的物质享受。 佳作欣赏 文学大师梁实秋先生在世的时候,我有一天跟他同桌用餐。  冷盘端上来,梁先生说他有糖尿病,不能吃带甜味的熏鱼; “冰糖肘子”端上来,他又说不能碰,因为里面加了冰糖“什锦 炒饭”端上来,他还说不能吃,因为淀粉会转化成糖。  最后,端上“八宝饭”,我猜他一定不会碰了,没想到梁先 生居然大笑道:“这个我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有饭 ”。 梁大师则笑说他早知道,就因为早知道有自己最爱吃的“八宝 饭”,所以前面特别节制。“我前面不吃,是为了后面吃啊!因为 我血糖高,得忌口,所以必须计划着,把那‘配额’留给最爱。” 转眼三十多年过去了,但我常想起梁实秋先生这段话。我发现 许多伟大的人,都因为他们节制自己,集中力量在特定的事物上, 而有杰出的成就。 你有资格玩吗?(刘墉) 功课表现好的学生也一样,最近报上刊登大学考试榜首的学生, 都说他们常常打电玩,而且天天上网。当记者问他们怎么还能成绩 那么好的时候,答案则是专心——玩的时候,尽情放松自己,回到 课业则全力以赴。 “收入”与“付出”常是相对的。当我们拿起一项的时候,往往 也得放弃一些。如同梁实秋先生想吃后面的“八宝饭”,就不碰前 面的“冰糖肘子”。也像美国工人要跳槽的自由,就得有进修的自 动;日本工人要公司无微不至的照顾,就得有恪尽职守的忠诚。

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