《数据库系统原理及实际应用》说课.pptx

数据库系统原理及应用 目录 CONTENTS 课程介绍 课程介绍 课程介绍 《数据库原理及应用》是计算机专业基础课程之一，由数据库系统的理论知识和实际操作应用两个部分组成，是计算机相关专业的必修课程。本课程先修课程包括：计算机应用基础，C语言程序设计等。 课程地位 （１）使学生了解并掌握数据管理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、数据模型和数据库管理系统的体系结构； （２）掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言和使用技术； （３）了解并掌握关系数据库的规范化理念以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用系统的设计。 课程任务 陈志泊主编的《数据库原理及应用教程（第二版）》 本书特色： （1）普通高等教育“十一五”国家级规划教材 （2）本书内容循序渐进，深入浅出，概念清晰，条理性强，每一章节都给出了大量的实例，并进行解释说明，全面系统地讲述了数据库技术的基本原理和应用。 课程教材 课程介绍 系统维护员 技能要求： 进行系统日常维护 1 系统设计员 2 系统分析师 3 系统架构师 4 技能要求： 根据需求分析，按规范化理论设计数据库 技能要求： 需求分析、项目规划、方案设计 技能要求： 搭建基础构架、给出解决方案 培养目标 课程设计 课程设计 课程设计 课程设计理念 精简理论 基本知识与概念 1、数据库相关概念 2、数据模型 3、关系代数 4、数据库设计 5、规范化理论 强化实践 基本知识应用能力 1、创建数据库 2、数据查询 3、数据统计 4、数据库对象的创建与管理 5、数据的増删改 提升技能 职业技能 1、系统分析 2、数据库设计 3、数据库操作 4、数据库维护与更新 5、数据库安全 课程设计 知识模块及学时 序号 知识模块 内容 学时 理论学时 实践学时 1 数据库基础知识 数据库概述 2 2 0 2 关系数据库理论 10 8 2 3 数据库设计基础 2 2 0 4 数据库基本操作 关系数据库查询语言SQL 12 8 4 5 各种数据库对象（表、视图、存储过程、触发器等）的管理 12 6 6 6 数据库高级功能 数据库整体设计 2 2 0 7 数据库安全管理与日常维护 4 2 2 8 实践模块 项目开发实训 4  0 4 总学时 48 30 18 教学组织 教学组织 教学组织 学情分析和学法指导 1 教学组织 整个教学过程采用理论跟实践相结合的方式，让学生通过精心设计的实验去更好的理解教师所教授的内容。因此实验的设计对教学起到了至关重要的作用，以下简单介绍本课程的实验环节的设计。 教学过程设计 2 教学组织 教学过程设计 2 基本实验项目设计 基本实验项目 创建数据库 数据查询 数据修改 数据删除 视图 教学组织 教学过程设计 2 按进度设计项目内容 第一阶段 数据库基础知识及数据库设计 第二阶段 数据库及表的建立与管理 第三阶段 数据查询 数据操作 视图管理 触发器 第四阶段 数据安全管理 数据的备份 教学组织 教学过程设计 2 综合性项目设计 综合实验项目 学生管理系统 网上书店 选课系统 仓库系统 。。。 教学组织 在实际的教学过程中，合理的综合使用各教学方法、教学手段，以学生为中心，多采用案例、任务驱动等相结合的教学方法，增加学生的实践机会、自学机会和创新机会，极大地调动学生的学习的主动性和积极性，激发学生探究创造的兴趣，鼓励学生独立探索，促进知识的加深和迁移。 （1）采用案例教学，加快学生的学习步伐 针对课堂教学、实验教学和课下练习，均设计了不同的教学案例。从数据库基本原理、设计、实现和开发等诸方面，对案例逐步展开，加快学生对抽象理论和方法的理解和掌握。 （2）采用任务驱动教学法 针对教学中的重要知识点，精心设计教学任务。任务驱动教学法的基本过程为：提出任务、分析任务、学生操作、交流讨论、巩固创新、总结等。在任务的驱动下，促使学生自主思考，并通过自主学习、协作学习等方法，探求解决问题的途径。 教学方法 3 教学组织 （3）采用理论与实践相结合的教学方法 设计了与理论教学内容相对应的实验，以提高学生实践能力，促进对理论内容的吸收。 （4）采用合作学习教学法 合作学习教学法即结构式分组教学模式，使其和任务驱动教学法相结合，对学生进行合理分组，使之相互合作和激励，主动积极地参与学习，培养学生探索创新能力和团结协作的精神。该方法主要用在实验教学当中。 教学方法 3 教学组织 教学方法 3 教学组织 考核方法 4 平时成绩30% 期末考试卷面成绩70% 期末总成绩 题型多样 覆盖面广 难易适度 注重应用 课堂出