《职业道德与法律》(2013修订版)第九课程讲义 预防一般违法行为.ppt

3.自觉依法规范自己的行为 （1）遵纪守法是每个公民的义务，要学法、知法、懂法和守法。 （2）自觉依法规范自己的行为，要从小事做起，从自我做起 一、自觉维护社会公共秩序 在你发怒的时候，要紧闭人的嘴，免得增加怒气 ——苏格拉底 练一练： 邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。 此案中，邓某纵容动物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的行为处罚 宠物咬人主人挨罚 一、自觉维护社会公共秩序 3.自觉依法规范自己的行为 （1）问纵容动物咬人这种行为，属于违反治安管理处罚行为中的哪一种？该行为将受到什么处罚？ 是妨害社会管理秩序行为，同时侵害他人人身权利；处200—500元罚款，并赔偿他人损失。 俗话说“远亲不如近邻”，对于邻居要互相关心，互相帮助。在对有问题发生争执时，以宽容的心态对待琐事，要互相忍让谅解。对于原则、大事，要依法维护自身权益。 （2）：请说一说面对家人和邻居等之间发生争执， 怎么解决？ 一、自觉维护社会公共秩序 3.自觉依法规范自己的行为 【课堂小结】 本课我们了解了违法行为的内涵及分类，重点掌握常见的违反治安管理里行为，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全的行为和妨害社会管理的行为及其危害性，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，认同法律，自觉守法，树立以守法光荣、以违法可耻的观念，初步做到自觉依法规范自己的行为。 一、自觉维护社会公共秩序 1.全社会保护未成年人健康成长 2.严重不良行为危机未成年人健康成长 3.加强自我防范，杜绝不良行为 第九课 预防一般违法行为 二、杜绝不良行为 二、杜绝不良行为 1.全社会保护未成年人健康成长 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 二、杜绝不良行为 1.全社会保护未成年人健康成长 1.全社会保护未成年人健康成长 二、杜绝不良行为 方式 保护未成年人的方式： 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 保护未成年人的原则;； 1.应当遵循保障未成年人的合法权益原则； 2.尊重未成年人的人格尊严的原则； 3.适应未成年人身心发展的特点的原则； 4.坚持教育与保护相结合的原则。 二、杜绝不良行为 1.全社会保护未成年人健康成长 二、杜绝不良行为 2.严重不良行为危及未成年人健康成长 《预防未成年人犯罪法》 经1999年6月28日九届全国人大常委会第10次会议通过，自1999年11月1日起施行。 二、杜绝不良行为 2.严重不良行为危及未成年人健康成长 预防未成年人犯罪教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 二、杜绝不良行为 2.严重不良行为危及未成年人健康成长 知道在适当的时候约束自己的人就是聪明的人 ——雨果 对未成年人严重不良行为的矫治 第三十四条　本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 ——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 二、杜绝不良行为 2.严重不良行为危及未成年人健康成长 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第四单元 自觉依法律己,避免违法犯罪 律己廉为首 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 第九课 预防一般违法行为 立世德在先 教学目标 1．认知 （1）了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任； （2）了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类；明确违反治安管理行为要受法律处罚。 （3）了解未成年人拥有的权利； （4）了解国家和社会从哪些方面保护未成年人的成长 2．情感态度观念 （1）要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。 （2）抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯； （3）提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。