三下语文园地一戴2015.1.教材课程.ppt

语文园地一 口语交际 介绍家乡景物 学习目标： 1、了解自己的家乡和他人家乡的景物，热爱自己家乡和祖国山河。 2、提高口头表达能力。 3、学会倾听别人发言，学习补充问题和提出问题。 4、学习评价别人。 导学提示一：1+2+1 【任务】：说说本次口语交际有哪些要求？(说什么？怎样说？） 【要求】：1、快速题目内容；2、在书上勾画；3、小组交流。 【评价】：概述准确，声音洪亮。 展示；概述准确、简洁的获得奖励。 导学提示二：1+4+3 【任务】围绕“家乡的一处景物”进行口语交流交流。 【要求】 1、组织语言；2、小组交流；3、全班展示。 【评价】中心明确、条理清楚、语言流畅 评价规则：准确、流利的表达，内容具体的为优。 导学提示三：1+2+1 【任务】：说说本次习作有哪些要求？(写什么？怎样写？） 【要求】：1、快速浏览题目；2、在书上勾画；3、小组交流。 【评价】：概述准确，声音洪亮。 展示；概述准确、简洁的获得奖励。 习作目标：能写出景物特点，按一定顺序写清楚，有丰富的想象，表达对家乡的热爱之情。 《珍珠泉》一课写出了珍珠泉的特点 。先写清了 ；再写 和 ；接着写 ；最后表达了 。文章还展开了丰富的想象，有 …… 指导交流写作方法 写作方法指导： 以《珍珠泉》为例。 ⑴写出了珍珠泉的特点： 泉水中冒水泡，有大有小，在阳光照射下，像彩色的珍珠。 ⑵条理清楚： 先写清了珍珠泉的位置；再写泉周围的景色，泉水的特点；接着写水泡似珍珠；最后表达了自己对珍珠泉的喜爱赞美。 ⑶想象丰富： 如，泉周围开着花，像编的花环；泉水美丽多姿，像珍珠；想象是许多孩子在吹泡泡玩。 交流习作注意事项： 选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。 要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 不要忘了本单元学到的好词好句。 300字左右。