2012—2013学年第一学期辅导员工作总结.doc

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2012—2013学年第一学期辅导员工作总结

总结2012 展望2013 ——2012—2013学年第一学期工作总结 光阴似箭,2012—2013学年第一学期即将结束。本学期担任系12级6个班和09级5个毕业班的常规工作、团学工作、学生心理健康指导工作和系工会组长工作,回顾这一学期的工作,在工作中克服了诸多困难才顺利了完成本学期的预期目标。本学期工作总结如下: 一、思想政治教育 (一)主题班会教育 大学生的思想政治教育是高校人才培养工作的重要内容,是青年学生健康成长、科学成才的重要保障。主题班会作为思想政治教育的重要载体,是实现大学生思想政治教育的有效活动形式。本学期主要围绕12级大学生文明礼仪和大学规划开展主题班会教育。重点做好12级学生的规划引导,从思想、意识和观念上加强引导,指导学生做好大学生涯规划。 主题1:讲文明,懂礼仪,做高素养的现代职业人! 此次班会的目的是通过主题班会让学生用文明来规范日常行为,用礼仪来塑造良好形象,争做高素养的现代职业人;这次主题班会由我策划、学生准备,以小品表演大学生不文明的校园现象,用小品的方式表演和PPT演示比较生动形象,大家也比较感兴趣,合班开班会,班级之间相互竞争,大家积极性高,互动性好,气氛好,效果显著。 (主题班会图片) 主题2:大学之行始于大一 此次班会的目的是引导各班学生积极参与,主动思考,转变“高中拼、大学混”的错误认识,帮助同学们客观理性的确立自己大学的奋斗目标,并按时间有步骤的做好大一学习、生活的规划。要求学生制定好自己的学习规划、专业实践计划、综合素质提升计划。各班同学准备充分,大家在班会上积极发言,发表自己对大学的看法及如何做好大学规划,如12电子商务班同学每个人都上台就如何做好学习规划发言一分钟;12通信管理班班干部提前收集好每个同学的简历,简历包括个人名言、个人大学生涯规划,在开班会时用PPT展示;12网络技术班一起观看与大学生生涯规划相关的视频讲座,看完视频后集体讨论发言。 (主题班会图片) (二)做好安全教育工作 根据学校精神,本学期重点做好学生人身安全和个人财产安全,走访学生宿舍检查学生使用大功率电器情况,利用班会时间宣传宿舍安全用电,要求每个学生签定学生住宿协议书,本学期所带学生没有出现违反社区管理中心的记录,同时本人获得“社区管理中心优秀工作者”荣誉称号。 (三)推荐各班优秀团员参加党校班培训学习 本学期推荐各班共8名优秀团员参加系党校班学习,积极向党组织靠拢。 二、学风建设 为了加强对学生的引导,每天坚持在预备铃前10分钟到达教室查课与指导学生开展每晨一练活动。为保证12级学生能准时上课,与专业老师沟通合作,同时,对于旷课学生,坚持当天发现当天谈话,对于迟到学生现场抓到现场谈话,本学期所带学生迟到学生比较少,旷课没有超过5节的,每月到课率都达标。 三、班级建设与常规工作 (一)圆满完成12级新生军训工作 在军训期间坚持每天全程陪着新生一起军训,处理突发事件,做好学生的思想教育工作,坚持让全员参与军训的原则,只要发现有请假的同学,第一时间了解情况,让其尽快回到军训场,半个月的军训时间里,我们营请假的人数不超过15人,得到了教官和各级领导的肯定,最后也获得了“军训先进集体”的荣誉称号,个人获得“军训优秀工作者” 荣誉称号。 (二)引导12级各班走向自主管理 班干部选举民主选举,班级事务班干部自主管理,班级大小活动决策自主决定,班级以民主的方式制定班级制度,制作班服、班旗,选班歌,设计班徽; (三)培养学生热爱劳动,积极参与劳动课 为进一步加强学生的素质教育,培养学生的动手能力,通过劳动,锻炼学生的意志,陶冶学生的情操,使学生养成热爱劳动的良好习惯,树立正确的劳动观点,开学后认真组织安排各班开展劳动课,选出各班劳动委员专门负责班级劳动。 (四)学习成就理想,知识创造未来 爱课程网学习,为了全面提升我系学生的综合素质,培养终身学习的习惯,充分分享网上优质精品课程资源,引导学生自主学习,领略名师名家风采,积极发挥文化育人作用,远离网络游戏,给各班召开了“爱课程网”学习动员大会。 要求各班集体学习《心理学与生活》,希望学生多用上网玩游戏的时间上“爱课程网”学习,学习一门技能;第二,希望学生诚信做人,积极主动去学习“爱课程网”优秀资源;学习是生命之源,知识创造未来,最后希望我们学生养成优秀的学习习惯、终身学习的心态。 期末时每个学生上交了学习爱课程网视频心得体会,同时选出各班优秀学习代表,从各班提交的心得体会来看,整体情况良好,大家都积极认真的在网上学习。 (五)对班干部严格管理 对新上任的班干部进行各方面素质能力培训,不定期开各班的班委会会议,了解近期各班的学习、生活情况,及班干部在工作中所遇到的问题,对他们进行指导,帮助他们解决实际问题。 (六)深入学生宿舍,了解学生情况 每月坚持走访学生宿舍,通过深入

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