建筑工程计量与计价课程标准改.doc

《建筑工程计量与计价》课程标准 第一部分：前 言 一、课程性质和任务 课程性质： 《建筑工程计量与计价》课程是建筑工程技术专业一门实践性较强的专业必修课，计划学时84学时。前续课程是建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术，后续课程为施工组织设计、建筑工程预算软件等课程。 课程标准设计思路： （1）课程内容与紧密结合 2）将知识点、技能要求与具体工作任务联系起来，突出知识与技能要求的岗位针对性 学习并掌握关于《》课程的基本知识和应用实例，启迪思维模式，联系实际应用，建立的思维方法，掌握解决问题，， 2、清单计价方法编制步骤 综合分析以上两个建筑工程计量与计价编制工作内容，确定本课程的学习目标如下： 1、职业知识： 熟悉建设项目过程与概预算的关系 掌握建筑工程计量与计价编制方法知识 掌握岗位职责要求和能力素质培养知识 掌握建筑工程费用的内容、计价方法和程序 掌握建筑工程定额的分类、定额基价的内容 掌握人工消耗量、材料消耗量、机械台班消耗量、人工单件、材料基价、机械台班预算价格的确定方法和内容 掌握定额基价的编制方法 掌握定额计价与清单计价的基本内容和要求 掌握建筑面积计算内容、计算方法 掌握建筑工程项目的施工工艺知识 掌握建筑工程项目的列项原则和方法 掌握建筑工程项目分项工程定额及清单计价的计算规则 掌握建筑工程项目如何直接套用定额单价 掌握建筑工程项目如何进行定额单价换算及清单综合单价的确定 掌握建筑工程项目如何计价 掌握建筑工程项目施工组织措施费的计价方法 掌握建筑工程项目施工图预算及清单计价的各项费用如何计算 掌握建筑工程项目施工图预算及清单计价的计价程序 2、职业技能： 培养了解建设过程能力 具有工程计量与计价的分类及编制能力 具有自我培养和学习有关岗位人员职责和素质的能力 培养学生认识建筑工程费用的内容、选择计价程序的能力 培养学生对建筑工程定额的分类能力 培养学生具有编制确定人工消耗量、材料消耗量、机械台班消耗量确定人工单件、材料基价、机械台班预算价格、定额基价确定的能力 培养学生工程量清单的理解能力 培养学生计算建筑面积的能力 培养学生的基础工程的识图能力 培养学生的建筑工程项目施工工艺过程的总结能力 培养学生的使用定额的能力 培养基础工程施工图预算及清单计价的列项能力、工程量计算的、换算定额单价的能力 培养学生进行确定施工组织措施的内容、计价的能力 培养学生进行基础工程施工图预算及清单计价的各项费用计算、计价汇总的能力 3、职业素质： （1）独立思考、钻研探索的兴趣，在平时学习实践中不断获取成就感、满足感和兴奋感，并引发他们对后续课程的学习热情和渴望。 （2）通过任务引领和基础知识的学习，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力，形成良好的思维习惯、工作方法和科学态度，在未来的岗位上有能力进一步学习新技术，解决新问题。 （3）培养学生既具有独立思考，又具有团队精神。掌握学习的方法，善于组织团队，团结协作，共同完成技术问题。 （4）培养学生关注相关学科发展动态，紧跟技术发展前沿，终生适应科技发展水平，树立创新意识，培养创新精神。 二、教学组织安排 1、教学内容组织安排指导思想 以岗位典型工作任务为导向重构课程内容，以行动为导向设计教学方案。 2、教学内容组织安排 根据课程内容设置了三个学习情境，以案例教学、任务驱动为主要教学方法，学生在完成工作任务过程中学习建筑工程计量与计价的相关知识，做到“教、学、做”一体化。 表一工作任务分析 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 工作任务 项目列项 工程量计算 分部分项工程计价 工程措施费等计算 计价汇总 明确任务 掌握国家建筑GB50500-2008清单计价规范；地方建筑工程预算基价项目规定； 掌握各种分部分项工程、措施项目等的列项方法，针对工程案例进行列项； 掌握基础工程、主体工程、装饰工程的工程量定额和清单规范计算规则和要求，能够按照工程量计算规则进行准确计算工程量； 掌握建筑工程定额及项目综合单价的确定要求，进行分部分项工程计价；针对工程案例进行确定措施项目和计算； 掌握建筑工程措施项目的确定方法；针对工程案例进行确定措施项目费用计算； 掌握国家建筑GB50500-2008清单计价规范；地方计价文件要求，掌握建筑工程造价汇总要求、计价程序，针对工程案例进行按照定额计价和清单计价的编制。 计划和 决策 确定建筑工程项目图纸和施工方法；确定评价分部分项工程列项的完整方法。 确定工程量规则计算方法；确定评价工程量计算的准确。 确定定额选用和综合单价确定方法，对分部分项计价进行综合评价。 确定工程措施项目计算内容、步骤和方法；并进行评价计算。 确定计价汇总的内容、步骤和程序。评价对取费计算的准确