七年级语文皇帝新装课后的练习.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 本资料来源于《七彩教育网》 《皇帝的新装》课后练习 人教版七年级语文《皇帝的新装》课后练习 第一部分： 1、《皇帝的新装》作者 是 著名童话作家，代表作有 ， ， 等。（3分） 2、给下列加点字注音：（3分） 炫耀（　　）　 滑稽（　　）　陛下（　　） 骇人听闻（　　）随声附和（　　）　赏赐（　　） 3、文中写皇帝这样写：“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。”请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。（3分） 4、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?（3分） 5、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说： （3分） “皇上在更衣室里。” （用一句话概括这段话的内容。） 6、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。 （3分） （皇帝为什么会“感到不大自然”?） 7、这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么?（3分） 8、不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。” （3分） 因此他摆出一副更骄傲的神气。 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”? 第二部分： （一） ⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 ⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。 ⑶“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 ⑷“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！” ⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 …… ⑹这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖（　）皇上的新装真是漂亮（　）他上衣下面的后裙是多么美丽（　）这件衣服真合他的身材（　）”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑺“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来。 ⑻“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 ⑼“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” ⑽“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。 9、文中划线句子属于 描写。（2分） 10、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（3分） 11、皇帝什么也没看见，为什么说“真是美极了”“我十分满意”？（3分） 12、“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”是两个 句，这两个句子既写出了皇帝的 ，又写出了他的 。（3分） 13、下面说法有误的是（　　）（2分） A、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。 B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。 C、在这几段选文中皇帝是中心人物。 D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。 14、归纳选文的中心意思：（3分） 15、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？（3分） 16、“你听这天真的声音！”一句中“天真”的含义是 。（3分） 17、在文中括号内加上恰当的标点。（3分） 18、为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（　　）（3分） A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。 B、因为百姓们怕别人说