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第九章概率与统计初步
第九章 概率与统计初步
一、计数原理
(分类计数)加法原理:完成一件事情,有类办法,在第1类办法中有种不同的方法,在第2类办法中有种不同的方法,……在第类办法中有种不同的方法,那么完成这件事情,共有:种不同的方法;
(分步计数)分步乘法原理:完成一件事情,需要分成个步骤,做第1步有种不同的方法,做第2步有种不同的方法,……做第步有种不同的方法,那么完成这件事情,共有:种不同的方法;
区分做事情的方法是“分类”还是“分步”主要看能否一步做完,能够一步做完的就是分类(用加法原理),不能一步做完的,就是分步(用乘法原理);
二、排列与组合
排列数公式:从个不同的元素中取出个不同元素的所有排列的个数,叫做从个不同的元素中取出个不同元素的排列数,用符号表示,且:
的阶乘:自然数1到的连乘积,叫做的阶乘,记作:,且:
组合数公式:从个不同的元素中取出个不同元素的所有组合的个数,叫做从个不同的元素中取出个不同元素的组合数,用符号表示,且:
组合数公式也可写为:
组合数的两个性质:
排列与组合的区别:排列与顺序有关;组合与顺序无关。
三、概率
基本概念
随机现象:在相同的条件下,具有多种可能的结果,而事先又无法确定会出现哪种结果的现象;
随机试验的特征:可以在相同的条件下重复进行;试验的所有可能结果是可以明确知道的,并且这些可能结果不止一个;每次试验之前不能准确预言哪一个结果会发生;
随机事件:随机试验的结果叫做随机事件,简称事件,常用大写字母A、B、C表示;
必然事件:在一次随机试验中必然要发生的事件,用表示(读作“omiga”, 对应的小写希腊字母是“ω”);
不可能事件:在一次随机试验中不可能发生的事件,用表示(读作“fai”);
基本事件:随机事件中不能分解的事件称为基本事件,即:最简单的随机事件;
复合事件:由若干个基本事件组成的事件称为复合事件;
频数与频率
频数:在次重复试验中,事件发生了次,叫做事件发生的频数;
频率:在次重复试验中,事件发生的频数在试验总次数中所占的比例,叫做事件A发生的频率;
概率
一般地,当试验的次数充分大时,如果事件发生的频率总稳定在某个常数附件,那么就把这个常数叫做事件发生的概率,记作:;
概率的性质:
对于必然事件:
对于不可能事件:
古典概型
古典概型:如果一个随机试验的基本事件只有有限个,并且各个基本事件发生的可能性相同,那么称这个随机试验属于古典概型;
概率:设试验共有个基本事件,并且每一个基本事件发生的可能性都相同,事件包含个基本事件,那么事件发生的概率为:
事件的“交”:“”表示同时发生,记作:;
事件的“并”:“”表示中至少有一个会发生,又称为事件与事件的和事件;
事件的“否”:表示事件的对立事件;(读作a bar,“A拔”)
互为对立的事件:若事件是事件的对立面,且;(对立事件的理解:在任何一次随机试验中,事件与有且仅有一个发生)
互斥事件(互不相容事件):不可能同时发生的两个事件,即:;(对立事件是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件)
相互独立事件:在随机试验中,如果事件的发生不会影响事件发生的可能性的大小,即在事件发生的情况下,事件发生的概率等于事件原来的概率,那么称事件与事件相互独立;(事件发生与否,不影响事件的概率)
若、是互斥事件,则:
若、是对立事件,则:,即:
若、不是互斥事件,则:
若、是相互独立事件,则:
四、总体、样本与抽样方法
例1:为了了解全校1120名一年级学生的身高情况,从中抽取100名学生进行测量;
总体:在统计中,所研究对象的全体;例1中“全校1120名一年级学生的身高”是总体;
个体:组成总体的每一个对象;例1中“全校每一位一年级学生的身高”是个体;
样本:被抽取出来的个体的集合;例1中“抽取的100名一年级学生的身高”是样本;
样本容量:样本所含个体的数目;例1中“100”是样本容量;
抽样的方法有三种:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样;
说明:当总体中的个数比较小时,常采取简单随机抽样;当总体中的个数比较多,且其分布没有明显的不均匀情况,常采用系统抽样;当总体由差异明显的几个部分组成时,常采用分层抽样;
五、用样本估计总体
样本均值:
样本方差:
样本标准差:
说明:均值反映了样本和总体的平均水平;方差和标准差则反映了样本和总体的波动大小程度;
作频率分布直方图的方法:①把横轴分成若干段,每一线段对应一个组的组距;②然后以此线段为底作一矩形,它的高等于该组的频率/组距;这样得出一系列的矩形,每个矩形的面积恰好是该组上的频率,这些矩形就构成了频率分布直方图。
注:频数是指各组内数据的个数;每组的频数与全体数据的个数之比叫做该组的
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