第十二章单元小结.评价.doc

课 题 第12章 单元小结.评价 总课时 2课时 共2课时 课 型 新课 目标 理解和掌握坐标系有关概念，体会图形的变换，学会运用平移变换规律进行作图描点，培养合作交流、数形结合的思想，体会坐标系的实际应用价值。 教学重点 点的表示及描点方法、点的特征、平移的应用 教学难点 平移前后的坐标变化及点的坐标特征、应用 教学方法 讲述法、探究法 教学过程 教 学 内 容 备课札记 （一）本节课主要对本章进行专题讲解和随堂训练，并在这过程中穿插各知识点的复习强化。 专题一：利用点的坐标特点解题 （1）利用坐标符号特征 （2）利用对称点的特征 （3）象限夹角平分在线点的坐标特点 例题（多媒体显示）：已知A（a-1,5）和B(2,b-1)关于x轴对称,求a+b的值 拓展练习： 一变：改为“关于y轴对称”； 二变：改为“关于原点对称” 三变：“直线AB平行x轴，求b” 四变：“A点在第二象限，求a范围” 五变：“B点在第一、三象限夹角平分在线，求b” （学生独立完成，上黑板演示或口答） 专题二：确定物体的位置 (1)用平面内的坐标确定物体的位置； (2)用角度和距离确定物体的位置。 例题（多媒体显示）教材第10页习题12.1第四题 拓展练习： 一变：“书城在人民广场的什么位置”（方向和距离） 二变：“若用（2，1）表示人民广场位置，则其余建筑位置如何确定” 专题三：动手操作题 教材第13页例题（多媒体显示） 拓展练习： 一变：“将三角形ABC沿y轴正向平移2个单位，再向下平移3个单位” 二变：画出三角形ABC关于y轴对称的图形 （复习平移规律，拓展学生视野与思维，培养动手能力） 专题四：数形结合解题 例题（多媒体显示）：在坐标系中，点到x轴距离为2，到y轴距离为1，求点坐标。 变化题：点(m-1,m+1)到x轴距离为2，求m值. （考察数形结合和分类讨论思想，指导学生学会分析、解决问题） 专题五：中考链接题 例题：已知点在第二象限，它的横坐标和纵坐标和为1，则点坐标是什么？（写一个即可）（结论开放性试题是中考热门考题） （二）例题分析 复习题A 1、2、3、4 1、2、5 （三）课堂小结 让学生口述本节课主要内容，教师帮助梳理成系统知识。 （四）布置作业 第17-18页A 组复习题第1-6题 ， B组1、2题 板书设计： 第12章 单元小结.评价 专题一：利用点的坐标特点解题 专题二：确定物体的位置 专题三：动手操作题 专题四：数形结合解题 专题五：中考链接题 教学反思 本节课教学内容相对较多，有些知识难以理解，要分析透彻到位，通俗易懂；指导学生课后要加强复习巩固消化. 教学过程中，知识点的应用让部分学生感到困难；数形结合思想让学生进一步地体会.