2016年六年级语文上册第10课散步课件2鲁教版2.pptVIP

6、韵读春景之片断 品味春景的优美 * * 散 步 ——莫怀戚 一、教学目标: 1.感受家庭生活，体味浓浓的亲情。 2.体会清新淡雅的语言美。 3、学习尊老爱幼的传统美德。 二、有感情地朗读课文 整体感知文章内容： 本文你感受最深刻的是什么？ 家的温馨，浓浓的亲情。充分展现了尊老爱幼的传统美德 三、快读课文 理解情节 品析语句。 （二）文章写出了家庭的浓浓亲情，在读的同时找出人物间具有浓浓亲情的句子，并且自我分析。 我劝母亲去散步 一家四口人去散步 祖母孙子选择大路小路有分歧 我决定委屈儿子走大路 母亲决定依从孙子走小路 有时我和妻子背起母亲和儿子 品析理解语句1：（第2自然段前边） “母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 重点语句品析：（首先听读品析1、2、8自然段） 表达了母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。 “正因为如此”一句，透露了“我”的文化修养，对母亲诚挚的尊敬和的孝心。 品析理解语句2：（第2自然段最后） “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 有回环的关系，把母子关系一下子追溯到我的儿童时代，表达了母子二人的温顺性格。 品析语句3 ：（第8自然段后面） “但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 表面意义：形容l两个中年夫妻走得小心，对母亲和儿子安全的高度责任感。象征意义：中年人的责任，既要赡养老人，又要抚养儿女，支撑起一个幸福美满的家，一个国家乃至整个世界何尝不是这样？ 表面上看我害怕他们摔着，而实际上是对老人的尊敬和对小孩的呵护。作者流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一支永不熄灭的火炬，一代一代传递不息。 （人物描写方法）。 品析理解语句4：（第6自然段前面） 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 母亲对“我”的信任和依赖； 儿子对“我”的崇敬与依赖。 品析理解语句5：（第7自然段开头） 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 表现了祖母对孙儿的无比关爱和疼爱。 文中两两对称的句子很多，这样的句子甚是优美: （句式整齐，互相映衬，节奏明朗。） 四、品赏本文的语言优美 体会两两对衬句子的优美 1.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 3.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。? 4.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 我 母亲 妻子 儿子 母子情 母子情 夫 妻 情 父 子 情 五、感受亲情，明确主旨。 祖 孙 情 婆 媳 情 *