八年级培优记叙文阅读1教材课程.ppt

记叙文阅读 记叙文的具体考点： 一、理解文章重要词语、句子的含义。 二、理解文中重要句段作用 三、分析文章结构，把握文章思路。 四、归纳内容要点，概括中心意思。 五、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 六、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 七、体会作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。 11年《漓江情韵》（5个点） 1.内容概括 2.文章首段的作用 3.内容理解、写作手法及作用 4.句子理解（比喻句表达效果） 5.人物形象分析 12年《桥在水上》（5个点） 1、内容概括 2、题目作用 3、词语赏析 4、人物形象 5、景物描写（续写结尾） 13年《放学》（5个点） 1、内容理解 2、句子作用 3、词语赏析（修辞，细节，词语运用） 4、词语作用 5、主旨概括 14年《看自行车的女人》（4个点） 1、内容概括（事件概括） 2、人物形象（两段，描写角度） 3、段落分析（作用） 4、主旨探究 15年《滴水之恩》（4个点） 1、内容概括 2、内容理解（借分析人物） 3、人物形象 4、结尾作用 “记叙文阅读”考查知识点及分值比例列表 重难点： 1.本文的标题有何作用？ 2.文中加点词语有何作用（好处、妙处）？ 3.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对文中的画线句进行赏析；请说说画线句子的表达效果。） 4.某段在文中起何作用？ 5.文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？ 6.请分析文中＊＊的形象。（文中的＊＊具有怎样的性格特点） 7.文章运用了何种表现手法，有何作用。 （分析本文的写作技巧） 记叙文知识点汇总表—— 记叙要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过 和 结果。  第一人称（亲切自然、真实可信） 顺叙（脉络清楚、有头有尾） 记叙的 第二人称（适于变换、利于抒情） 记叙 倒叙（设下悬念、引人入胜） 人称 第三人称（自由灵活、不受限制） 顺序 插叙（丰富内容、突出主题）  中心思想 ? （感情） 深化 突出 点明 服务 ? 详写—用墨如泼 叙述、描写为主 材料 （突出中心） 表达方式 兼有议论、抒情： 略写—惜墨如金 （画龙点睛、 深化主题）（结构完整） 表现手法—联想、象征、对比、夸张 描写方法—肖像、语言、动作、心理、神态…… 描写角度—正面、侧面（直接、间接） 情节 人物 环境 展示 衬托 发展 小说中的人物包括主要人物和次要人物。主要人物即主人公,次要人物包括结构人物和线索人物等。 人物的描写角度有正面描写和侧面描写。描写方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。 小说中的人物是虚构的，“我”不等于作者。 情节是人物性格的发展史。” 情节结构包括：开端、发展、高潮、结局。一些长篇小说在开端之前有序幕，结局之后有尾声。 环境包括自然环境和社会环境。 环境的作用： 1、交待背景。 2、渲染气氛。 3、衬托人物。 4、发展情节。 5、深化主旨。 小说知识点汇总表—— 散文知识点汇总表——