以人为本德艺并重全力推进教师队伍专业化.docVIP

以人为本，德艺并重， 全力推进教师队伍专业化 ——在2006年镇江市教育工会主席培训班上的书面讲话 蔡晓海 时值暑假，在以“爱教育，爱学生，爱自己”为重点的“三爱”教育取得明显成效的基础上，又一项具有鲜明镇江教育特色的以“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”为主要内容的“三大”活动正如火如荼地推进。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支德艺双馨的教师队伍，是办好人民满意教育，加快率先实现镇江教育现代化的重要保证。如果说先期开展的“三爱”教育旨在铸师魂、正师风，为镇江教师队伍的职业道德和师表风范奠定了基础、拉高了标竿，那么，当前正在开展的 “三大”活动则侧重于增师能、长师才，必将谱写出广大教师专业成长与发展的新篇章。坚持以人为本、德艺并重的“三爱”教育和“三大”活动，共同构成了镇江教师队伍建设的姊妹篇，其有机结合、水乳交融必将在引领教师专业发展，提升教师整体水平，促进镇江教育“率先当强”方面产生深远的影响。 一、认清形势、明确使命，切实提高教师队伍专 业化建设的自觉性和主动性 随着经济社会的发展，教育越来越成为牵动和谐社会与幸福家庭的敏感神经，越来越成为社会关注的焦点和热点。实践已经一再证明，教育强则民族强，教师强则教育强。去年11月，市委市政府召开了具有历史意义的全市教育工作会议，响亮提出了优先发展教育事业，加快率先实现镇江教育现代化的奋斗目标。随着会议精神的不断落实，随着教育“率先当强”进程的不断加快，打造一支高素质的专业化教师队伍已成为“十一五”镇江教育改革发展的关键所在，成为镇江教育不辱使命、开拓创新的基础工程。 　 1.全力推进教师队伍专业化是办人民满意教育的当然选择。教育的宗旨在于为人民服务，办人民满意教育是全体教育工作者义不容辞的使命。而全面实施素质教育，培养全面发展的时代新人，则是办好人民满意教育的重要任务和判断我们工作成败的重要指标。实施素质教育，是关系到培养什么人、怎样培养人的重大问题，关系到亿万青少年的健康成长，是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现，也是实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家的必然要求。素质教育的本质必然要求教师提高对全面贯彻党的教育方针的执行力，提升对素质教育的理解力和推进力。教师是教育的第一资源，是教育方针最直接的贯彻者，是先进教育理念最生动的实践者，是素质教育最忠实的执行者，教育的现代化首先而且必须通过教师的现代化来实现。全力推进素质教育，必须有全面胜任素质教育的教师。办人民满意教育，首先要有让人民满意的教师队伍，素质只能靠素质来培育，发展只有用发展来带动，全面推进素质教育，涉及到教育思想和观念，教育教学模式，教育体系结构，教育管理体制，课程体系和教材，评价和考试制度，教育技术手段，等等。所有这些，最终都会汇聚到教师身上，都要通过有更高水平和更高素质的专业化教师队伍来贯彻和实现。 2.全力推进教师队伍专业化是贯彻落实省、市教育工作会议精神的及时之举。去年6月召开的全省教育工作会议，省委、省政府明确提出了建设教育强省、率先基本实现教育现代化的战略目标；随后召开的全市教育工作会议，则进一步明确了镇江教育当前和今后一段时间的奋斗目标，即到2007年，率先基本实现教育现代化，教育事业主要指标接近中等发达国家同期水平；到2012年，建立并完善现代国民教育体系和终身教育体系，明显提高教育可持续发展能力以及对经济社会发展贡献程度，建设省内领先、富有特色、充满活力的教育强市，教育整体水平达到中等发达国家同期水平，实现教育现代化。教育的现代化首先要求从事教育工作的人的现代化,在教育日趋精细与专一、越来越越成为一种他人难以取代的专门职业的今天，教师队伍的现代化，首先表现为教师队伍的专业化。抓好了教师队伍就是抓好了教育改革的关键和根本，也就是抓住了贯彻省市教育工作会议精神的“牛鼻子”工程，牵一发而动全局，意义深远。 　 3. 全力推进教师队伍专业化是实现镇江教育“十一五”强势开局的必然要求。教育是衡量社会文明程度和现代化程度的重要标志，是增强综合实力和国际竞争力的决定因素，是促进经济发展和社会进步的坚强基石。我市国民经济和社会发展“十一五”规划明确提出，“十一五”期间要呈现给镇江人民一个大有希望、大有作为，更多的跨越、更多美丽的新镇江，要努力实现综合实力、发展活力、城市形象及社会和谐四个提升。经济的跨越式发展和提速增效进位需要更多的人才，需要教育首先跨越、首先提速增效进位。从我市教育事业发展情况来看，近年来，虽然取得了很大成就，但是由于受多种因素的制约，教育总体水平与先进地区相比仍比较落后，与人民群众对优质教育日益增长的需求还有不小差距，与全市经济社会跨越式发展的新要求还有不小差距。这些集中体现在人民群众对优质教育资源的需求上，而优质教育资