六年级修改病句培训资料.ppt

;观察以下病句，想一想修改病句的基本原则是什么。 ⑴现代信息技术这门课对我很感兴趣。 ⑵星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 ⑶放学了，同学们都回家了，只剩下小明一个人还在写作业。 ⑷战士们的衣服把雨水淋湿了。 ⑸大家的眼睛都集中到主席台上。 ⑹历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 ;;;;;;还有几种病症，你知道吗？;;;;;;;;;1、李红光荣地被评为“三好学生”的称号。 2、我的家乡是济南人。 3、夏天的林海是一年中最美丽的季节。 4、《怀念母亲》的作者是季羡林先生写的。;;;;;修改语段的三个步骤： ①读语段，明段意； ②细读句，改别字，改标点，改病句； ③再读段，理句序。 ;一看成分缺不缺，缺的成分要补全。 二看词序倒不倒，词序位置要放好。 三看用词当不当，恰当词语要换上。 四看指代明不明，不明指代需说明。 五看搭配当不当，不当之处改流畅。 六看意思重复否，重复词语要赶走。 七看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。 八看事理符不符，不符事物要铲除。 修改病句法牢记， 添、删、调、换百病去。 ; 今天是《六一》儿童节，小敏穿着黄裙子，红帽子到学校参加连欢会。会上，她自不量力，首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精致的歌舞。（错别字2个，标点1个，语病5处。） ; 放学前，同学们都完成了数学作业和各科作业。老师招集大家开了个班会。会上，班长首先第一个发言，王军克苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。王军向大家投去敬佩的光芒。