伤仲永原文与翻译word.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网”优秀教学案例评选 伤仲永教设计 ?中学 2、学科：人教版语文 3、课时：1 4、学生课前准备： (1)初读课文，查工具书，识记字词，疏通文意，批注出预习中遇到的疑难。 (2)通过百度有哪些信誉好的足球投注网站【】查找自己需要的资料，并在小组内进行交流。 5、教师课前准备： 充分搜集并整理与本文相关的资料，并整合媒体资源，制作多媒体课件，便于学生直观形象感受文本，领会文章主题。 二、教学课题 人教版语文七年级下册第一单元第五课——《伤仲永》 三、教学目标 （1）知识与能力 ：初步掌握文言文翻译的方法，积累文章中重要的文言实词和虚词。 （2）过程与方法：朗读、译读、品读课文，把握作者的观点。 （3）情感态度与价值观： 让学生明白成才与后天努力学习之间的关系，培养勤奋好学的习惯。 【教学重点】正确译读文言文，积累文言词语，培养学生阅读文言文的能力。 【教学难点】让学生认识后天教育的重要性，努力学习。四、教材分析 《伤仲永》是人教版语文七年级下册第一单元第五课，是宋代文学家王安石写的一篇议论文。文章讲述了一个“神童”方仲永因“不使学”而变成一个普通人的故事，然后由此引发议论，表达了对这位“神童”的惋惜之情，并强调后天教育对人成才的重要性。 学生正处在成长阶段，与方仲永年龄相仿，所以本文对学生的成长教育极有意义。教学本文，在指导学生掌握了重点文言字词句之外，要重点引导学生理解为什么方仲永会有这样的转变？我们应该从中汲取哪些教训？可以让学生就方仲永的故事本身谈自己的想法，真正理解后天教育的重要性。 五、教学方法 多元诵读法、引领质疑法、合作探究法、网络资源教学法 六、教学过程（一）创设情境， 导入新课 伟大的科学家爱迪生说过:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”那么到底什么是“天才呢？这句名言就是最恰当的解释。但我们今天所要认识的这个所谓的“天才”却令人扼腕叹息，遗憾不已。他就是由“神童”沦为“庸才”的一代悲剧典型——方仲永。希望同学们能从他的身上得到一些启迪。 （二）走近王安石 1、 通过【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/2515.htm 让学生了解王安石的基本知识。 王安石（1021-1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山，抚州临川（今 江西临川）人。唐宋八大家之 一。著有《临川先生文集》、《王文公文集》。 2、通过【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/3082.htm 让学生了解“唐宋八大家”。 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼、苏辙三人称为“三苏”）、欧阳修、王安石、曾巩。 （三）初读课文，整体感知 1、听读课文视频录音，要求听准字音，注意文中的停顿和语气。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/show/0Qoipx28qrw7yXPMFQHyDg...html?lb=1next=1 2、朗读课文三次 （导学提示：读课文的过程中，要一边读文字一边思考文章的大体意思。）（1）一读要正确 要求：先在文中划出生字，并查字典把正确的读音写在书上。然后课件展示重要字词的注音，让学生认读，并抄写。 日扳（ ）仲永 环谒 （ ） 邑（ ）人 泯（ ）然 不能称（ ）前时之闻 而已耶（ ）（2）二读要流畅 课件展示几个重点句子的节奏划分加以强调，然后让学生在熟读的基础上把握句读。①仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。②借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名③其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。 ④自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。⑤其/受之天也，贤于材人/远矣。 （3）三读要感知内容，并思考： ①依据表达方式，把课文分成两大部分。并用一句话说说课文讲了一个什么故事。 ②本文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？ （四）译读课文，疏通文意1、导学提示——文言翻译六字法。 通过【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/bd1cc734eefdc8d376ee323f.html 让学生明确文言翻译六字法：“留”、“删”、“换”、“并”“补”、“调”。 译读课文，要求学生对照注释，借助工具书，口译课文，遇到译不通的地方，可以请同学帮助，也可以请老师帮助。 课件出示重点词句翻译。（1）解释加线字词的意思。世隶（　 　）耕 未尝（　　 ）识书具 即书（　　　）诗四句 自为（　　　）其名 或（ ）以钱币乞之 父利其然（　 　）也 日扳（ 　　）仲永环谒（ ）于邑人