伤仲永课内、课外修改.docVIP

4 初一晚辅资料 文言文阅读部分 课内阅读：《伤仲永》 一．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。（10分，每空1分） 环谒（　） 不能称（　　） 日扳（ ） 泯（ ）然 卒之为众人（ ） qǐ之（ 　）仲永（ ） 得为众人而已耶（ ）今夫不受之天（ ） 40分，每空2分） 环谒于邑人（四处拜访）称前时之闻（相当）收族为意（聚，团结）卒之为众人(最终) (承受) 泯然众人矣(消失) 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引) 父异焉（对……感到惊异）稍稍宾客其父（渐渐）（以宾客之礼相待）父利其然也（以……为利）邑人奇之（对……感到惊奇）贤于才人远矣（比）则其受于人者不至（没有达到要求） 伤仲永（哀伤，叹惜） (21分，每题3分) 1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 (他)学习。 3、仲永生五年，未尝识书具。翻译：仲永长到五岁，还不曾认识笔、墨、纸、砚。 4、卒之为众人，则其受于人者不至也。翻译：他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 5、其诗以养父母、收族为意。翻译：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。 6、即书诗四句，并自为其名 翻译：(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。 7、仲永之通悟，受之天也。翻译：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。 8分，每空1分） （1）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 2）“父利其然”中“其”指稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 3）文中最能体现方仲永非凡天资的句子是“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 4）仲永的父亲“不使学”的原因父利其然也其具体做法是日扳仲永环谒于邑人。。 3分，共21分） 1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的永才能衰退，大不如前：第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。 2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ （3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？ （4）．文章开头介绍方仲永的身世，作者的意图是什么？ （5）结尾自然段的作用是什么？点明主旨 （6）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？ （7）全文并没有作者的议论，那么作者哀伤和失望之情是怎么表达出来的？ 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 译文：文征明临贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不合意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 1、解释下面句中加点的词 书法 ②平生于书 写字 ③文征明临写《千字文》临摹 有时 2将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。 3． 用一句话来概括这段文字的中心。 赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神。 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 译文：张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹隐约可见，到现在还保存着。。 1、解释下列句中加点的词。 降职远调贬官 ②每日昧爽辄执书立窗下总是 光，光亮 ④如是者十四年 2、翻译划线的句子。 双脚踏出的痕迹隐约可见 3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项A ） A、是马也，虽有千里之能 如是者十四年 B、其如土石何其寝室有短窗 4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子