伤仲永重点知识点归纳.docVIP

《伤仲永》重点知识点归纳 一．基本知识 1、出处：选自《临川先生文集》。 2、作者：王安石，字介甫，晚号半山，也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。“唐宋八大家”之一。 3、内容理解：告诉我们后天教育对于成才的重要性。 4、字词句： A字音：环谒［yè］ 泯［mǐn］然?? 称［chèn］ 夫［fú］ B词义： ⑴、通假字 日扳仲永环谒于邑人： “扳”通“攀”，牵、引。　 　 ⑵、古今异义： ①是：古义：是此，与“自”组合意为“自从”,今为判断词。 ②或：古义：有的人，今义为或许。 ③文理：古义：文采和道理，今表示文章内容或语句方面的条理。 ④尝: 古义：曾经，今表示品尝。 ⑶一词多义： ①自：a、并自为其名（自己）； b、自是指物作诗立就（从）。 ②闻：a、余闻之也久（听说）； b、不能称前时之闻（名声）。 ③其：a、其诗以养父母（这）； b、稍稍宾客其父（他的）。 ④名：a、并自为其名（名字）； b、不能名其一处也（说出）。 ⑤宾客：a、稍稍宾客其父（以宾客之礼相待）； b、于是宾客无不变色离席（客人）。 ⑥就：a、自是指物作诗立就（完成）；颓然就醉（接近）。 ⑦然：a、父利其然也（这样）； b、泯然众人矣（……的样子）。 ⑧于：a、贤于材人远也（比）； b、于舅家见之（在）。 ⑨为：a、其诗以养父母，收族为意（作为） b、卒之为众人（成为）。 ⑷、词语活用： ①忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）　 ②父异焉（异，对……感到诧异，形容词作动词。） ③宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）　 ④父利其然（利，作动词。认为……有利可图） ⑤日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。） ⑸、重点词语翻译： ①世隶耕（隶，属于。） 　② 不至：没有达到（要求）。 ④称前时之闻（称，相当。）　 ④通悟：通达聪慧。 ⑤收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。 ⑥彼其：他。 ⑦泯然：完全。 ⑧贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。 C、重点句子翻译： 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。 （他的）父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受教育没有达到﹝要求﹞。 其诗以养其父母，收族为意。 他的这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为内容。 自是指物作诗立就。 从此指定物品叫他作诗，他能立刻完成。 令作诗，不能称前时之闻。 让他作诗，写出来的诗已经不能与以前的名声相称。 今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？ 二．译文: 金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永出生五年，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为内容，传送给全乡的读书人观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐以宾客之礼对待仲永的父亲，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。 我（王安石）听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他已经)才能完全消失，成为普通人了。” 王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗? 三．问题集锦 ﹝一﹞①《伤仲永》中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分析造成这种变化的原因。 第一阶段：仲永生五年……其文理皆有可观者。第二阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。第三阶段：又七年……泯然众人矣。 造成这种变化的原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ②《伤仲永》中最后一段的议论讲的道理:就方仲永的事例，说明人的天资与后天学习的关系，强调后天学习对成才的重要性。 ﹝二﹞、回答问题。 1、文中的伤是什么意思？为什么要伤？伤这一