2016年秋季版一年级语文下册课文519鸭子和白兔请客教案语文S版.docVIP

鸭子和白兔请客 教学 要求 1.认识本课生字,会写生字。认识新偏旁“刂”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,知道鸭子和白兔爱吃什么。懂得自己喜欢的东西别人不一定喜欢的道理。 重点 难点 1.识字、写字,认识新偏旁“刂”。 2.正确、有感情地朗读课文。 3.懂得自己喜欢的东西别人不一定喜欢的道理。 教学 课时 　　 鸭子和白兔请客 鸭yā子zi在zài小xiǎo河hé边biān碰pènɡ见jiɑn了le白bái兔tù。白bái兔tù说shuō:“鸭yā子zi,我wǒ找zhǎo到dào好hǎo吃chī的de东dōnɡ西xi了le,请qǐnɡ你nǐ到dào我wǒ家jiā做zuò客kè①吧bɑ!”[句导读:从“请”看出了白兔是很有礼貌、热情好客的孩子。] 鸭yā子zi来lái到dào白bái兔tù家jiā。白bái兔tù端duān出chū一yí大dà盘pán鲜xiān嫩nèn②的de青qīnɡ草cǎo和hé菜cài叶yè。[句导读:“鲜嫩”一词说明白兔是拿出了自己最喜欢吃的、也是最好的食物。更能表现出白兔请鸭子来做客的态度是很诚恳的。]鸭yā子zi想xiǎnɡ:“白bái兔tù真zhēn小xiǎo气qi③,光ɡuānɡ叫jiào我wǒ吃chī青qīnɡ草cǎo、菜cài叶yè,一yì荤hūn菜cài④都dōu没méi有yǒu。”他tā嘟dū着zhe嘴zuǐ,很hěn不bù高ɡāo兴xìnɡ。[句导读:“嘟着嘴”可以看出鸭子生气了。] 　　(第1、2自然段):白兔请鸭子到他家吃青草和菜叶,鸭子却很不高兴。 第dì二èr天tiān,鸭yā子zi准zhǔn备bèi了le田tián螺luó、泥ní鳅qiū,也yě请qǐnɡ白bái兔tù来lái吃chī饭fàn。[句导读:鸭子很友好。] 白bái兔tù来lái到dào鸭yā子zi家jiā,看kàn了le看kàn,摇yáo摇yɑo头tóu说shuō:“我wǒ只zhǐ爱ài吃chī青qīnɡ草cǎo、菜cài叶yè,这zhè些xiē荤hūn菜cài你nǐ留liú着zhe自zì己jǐ吃chī吧bɑ!”[句导读:白兔善解人意。] 　　(第3、4自然段):鸭子请白兔吃饭,白兔说明了没吃的原因。 鸭yā子zi明mínɡ白bai了le,自zì己jǐ喜xǐ欢huɑn⑤的de东dōnɡ西xi,别bié人rén不bù一yí定dìnɡ喜xǐ欢huɑn。[句导读:“不一定”一词要读得重一点儿。说明鸭子已经完全理解了白兔的行为。我们也要善于理解他人。]原yuán来lái那nà天tiān自zì己jǐ错cuò怪ɡuài⑥了le白bái兔tù。 　　(第5自然段):鸭子明白了自己喜欢的东西,别人不一定喜欢。 1.学习课文,能正确认读生字、新词。 2.正确、流利地分角色朗读课文。 3.知道鸭子和白兔爱吃什么,懂得自己喜欢的东西别人不一定喜欢的道理。 生字、新词卡片,实物投影,鸭子和白兔的图片。 一　 1.鸭子和白兔像我们一样心情特别愉快,还在河边做游戏呢!(在黑板上贴鸭子和白兔的图片)接着发生了什么故事,我们到文中去看一看吧。(板书课文题目) 2.齐读课文题目。 二　,要求学生听清字音 三　,初步感知课文内容 1.选择自己喜欢的方式读课文,对照生字表把要求会认的生字画出来,并且要多读几遍。 2.认读生字、新词。 (1)出示生字卡片,指名认读。 鸭　　　　　　　　 (2)用开火车的方法读生字。 (3)出示生词卡片,指名认读。 　　　　　　　　 3.把生字宝宝放回到课文中你还认识吗?自己读课文,读准字音,遇到困难可以和同学商量解决问题。 四　,感悟课文内容 1.读过课文后,你知道谁请客了吗? 学生甲:鸭子请客了。 学生乙:鸭子和白兔都请客了。 2.他们请的是谁? 学生:白兔请鸭子,鸭子请白兔。 3.快找一找课文哪个自然段写了白兔请客?(第2自然段。) 4.如果你诚心邀请好朋友到家里做客,心情怎么样?(高兴。)读一读白兔的话。 5.对比读。 (1)你发现了什么? (2)多了“好”“请”,你有什么感受? 学生甲:白兔特别有礼貌。 学生乙:白兔找到好吃的,让鸭子和他一起分享。 (3)再读白兔说的话。 6.有好吃的东西,鸭子一定很开心吧?(不高兴。)为什么呢? 自己读第2自然段。 学生甲:白兔准备了鲜嫩的青草和菜叶,可鸭子不爱吃。 学生乙:鸭子觉得白兔太小气了,他也很生气。 7.鸭子想什么了?指名读鸭子想的内容。 8.看来鸭子想吃荤菜,但他为什么不向白兔提出来呢? 学生甲:鸭子生气了。 学生乙:鸭子觉得自己来做客,虽然这些东西他都不爱吃,但不好意思说。 9.自读第3自然段,可以加上动作表演。指名读。 10.虽然鸭子生气了,但是第二天他居然还请白兔来做客。他为什么这么做? 出示填空:鸭子回到家想