写意花鸟画的练习.docVIP

内江师范学院 张大千美术学院教案设计 题 目: 写意花鸟画练习 姓 名： 杨 玉 班 级： 2009级2班 学 号： 20090941230 指导老师： 李 臣 英 课 题:写意花鸟画练习 课 时:一课时 课 型:绘画课 授课对象:高中一年级 教材分析:本课为选学单元，通过本课的学习使学生们对中国花鸟画的技法有一定的认识和掌握，对学生画花鸟画的运笔运墨有很大帮助。 教学目标： 1、知识和技能目标：使学生了解中国写意花鸟画的一般技法。 2、过程和方法目标：通过简单的水墨画练习，让同学们熟练掌握中国写意画的运笔运墨及用水。 3、情感态度和价值观目标：培养学生对艺术的感知，提高学生对中国写花 鸟画的认识以及欣赏水平。 教学重点：1、用笔的方法和墨色的变化。 2、疏密组合与构图。 教学难点：理解中国写意花鸟画作品的意境以及以及怎样运笔用墨。 教学方法： 1、教法：讲授法、示范法 2、学法：练习法 教具准备:教科书、毛笔、生宣纸、墨、写意花鸟画作品 学具准备：教科书、毛笔、生宣纸、墨 教学过程： 时间 环节 教师行为 学生行为 （预想） 教学手段 设计意图 组织教学 1 分钟 老师相同学们问好并清点班级人数 同学们向老师问好 让同学们集中精力准准备上课 引入新课 4分钟 1、同学们，本课虽然是一个选学单元，但我们是一个中国人，最基本的国画知识我们还是要了解的。那么，在上这堂课之前呢，我们先来欣赏一幅画： 请同学们观察从这副作品，思考一下中国写意花鸟画的艺术个性主要体现在哪些方面? 观察、思考、回答问题（A：我认为最重要的时构图：B：我认为最重要的时墨色的变化......) 采用欣赏作品的方法提高学生们的兴致 培养学生们的观察能力和平时的知识积累 讲授新课 20分钟 请同学们先将本课的知识大体浏览一遍。 开始讲授： （一）、水与墨色变化。 水是调和墨色产生变化的重要媒介。水分的多少，可以使墨色产生焦、浓、重、淡、清或干湿的变化。水分多，行笔就要快，要用不同的水分画出墨色的各种变化。 二、用笔方法与墨色变化。 在写意花鸟画中用笔的方法是非常重要的。行笔的快慢，中侧锋结合用笔，提案、顿挫、逆锋及拖笔的变化，可以使墨色产生干湿、浓淡、虚实、疏密的不同效果。特别是要掌握断笔组合及虚笔相接的技法规律，做到一笔转处具有数笔之意，完成塑造形象的任务。 三、黑白灰组合与墨色变化。 在写意花鸟画的学习与创作中，能否恰当处理黑、白、灰的关系是非常重要的。它体现着作品中墨色变化的效果，影响着所表现物体的体积、空间和质感。实践证明，把黑白灰的概念应用于中国写意花鸟画，能充分体现墨分五色的效果。 四、笔触组合中虚实变化。 虚实是中国写意花鸟画处理空间关系的一种表现手段，虚实的概念常体现在巧妙地利用空白方面，所以才有“实处之妙，皆因虚处而生”的讲究。关于笔触组合中的虚实变化，并列、重叠及分离关系的组合规律，运用得好能使画面多矛盾、多层次、效果丰富。 五、疏密组合与构图。 疏密指画面形象在空间位置中的聚散、紧松的对立统一关系。疏密处理得当，画面就会充满变化与生机。 1、水与墨色的变化 2、用笔方法与墨色变 二、写意花鸟画 3、黑白灰组合与墨色变化 4、笔触组合中的虚实变化 5、疏密组合与构图