北师大版《歌声》ppt幻灯片讲稿.ppt

北师大二年级语文下册 数鸭子 拔萝卜 两只老虎 　 刚才听了动听的歌声，你们想说什么呢？心情如何？ 今天让我们来学习一篇关于“歌声”的文章。 幸 量 妇 聚 拢 增 添 xìng jù fù liàng （幸运） lǒng zēng tiān （重量） （夫妇） （团聚） （合拢） （增加） （添加） 1.给课文标上段号。 2.自由读课文并思考，文中讲了一件什么事？ 讲小姑娘用自己的 歌声救了大家。 你认为小姑娘是一位小英雄吗？联系课文画出有关的句子，在小组交流讨论，再指名说一说。 从“一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱 。她一次又一次从浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。”句子当中可以体会到她是一位英雄。 请同学们默读第1段并思考,遇难的人们是什么感受？怎么做的？ ◆人们拼命挣扎，已经筋疲力尽了。 ◆人们已经绝望，再也没有力气继 续游了。 不满十岁的小姑娘是怎么做的？ 一个不满10岁的小姑娘在她们中 间，正在高声歌唱 。她一次又一次从 浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海 水，又唱起来。 指导朗读 人们为什么感谢这位小姑娘？ 因为小姑娘的歌声，帮他们传来了救生艇，他们得救了。 小组合作学习（2--4）并思考：小姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇，还有什么作用？ 给人们求生的勇气和力量。 使人们充满着希望。 使人们聚拢到一起。 你想对小姑娘说些什么呢？ 1、你真坚强，面对困难不退缩，我要向你学习。 2、你真是个英雄，是你的歌声救了大家。 老师也来说一说 　　面对死亡的威胁，小姑娘不但没有 绝望，反而用自己的歌声鼓励大家坚持 下去，终于等到了救生艇。她给遇难人 们的，不仅是生命，而且是勇气，是面 对困境英勇的坚强、乐观的态度值得我 学习。 小姑娘的英雄事迹给你留下什么印象呢？ 小姑娘的行为给我们留下了深刻的印象，她真是一位名副其实的小英雄，让我们带着对她的钦佩之情齐声有感情朗地读一下课文。