2017年秋一年级语文下册 2《家园》教案 北师大版.docVIP

家园 一、单元教材内容 本单元以“家园”为主题，安排了两篇主体课文和一片自读课文《野鸭回家》，一首古诗《静夜思》。“语文天地”里安排了描一描、写一写，描写声母，认识两个偏旁，照样子说一说，练习词语搭配等语文基础知识的学习，设计了语文综合活动。 二、单元教材分析 本单元以“家园”为主题，目的是在学生学习语文，积累语言的过程中对学生进行热爱家园、热爱生活的教育。《小山村》以朴实的语言，描绘了山村美丽的景色，抒发了山村孩子对家乡的热爱。《水乡歌》是一首儿童诗，表现了江南水乡的迷人风光，表达了作者对家乡生活的热爱。 三、单元教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。了解家乡，热爱家乡，热爱生活。 2．学习借助课文插图学习课文的方法，进一步理解课文；感受儿童诗的情趣，感受语言的优美。 3．认字28个，掌握三点水、单人旁。 4．写字13个，能按笔顺规则认真写字，注意间架结构。 5．照样子说句子，练习词语搭配。 6.抄写声母，巩固拼音音节。 7.了解自己的家乡，说出家乡最美的一面。 四、单元教学重点 1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。了解家乡，热爱家乡，热爱生活。 2．学习借助课文插图学习课文的方法，进一步理解课文；感受儿童诗的情趣，感受语言的优美。 3．认字28个，掌握三点水、单人旁。 4．写字13个，能按笔顺规则认真写字，注意间架结构。 5．照样子说句子，练习词语搭配。 6.抄写声母，巩固拼音音节。 五、单元教学难点 1．学习借助课文插图学习课文的方法，进一步理解课文；感受儿童诗的情趣，感受语言的优美。 2．了解自己的家乡，说出家乡最美的一面。 七、单元教学进度计划 总课时数： 6 节 起止时间 教学内容 节 次 小山村 2 水乡歌 2 语文天地 2 注：所有填写内容均为楷体小四号字。 课 题 小山村 第 1 课时 教学内容 课文、插图、生字 教学目标 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．结合插图想象说话，理解课文内容。? 3．感受到水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发热爱家乡、热爱生活的思想感情。 教学重点 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．结合插图想象说话，理解课文内容。 教学难点 感受到水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发热爱家乡、热爱生活的思想感情。 教具学具 课本、课件。 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 一、谈话导入。 1.见过什么样子的山村？ 2.这节课，我们一起到作者的家乡去看一看。 3.板书课题，学生书空。 二、初识课文，随文识字 1．借助汉语拼音自由读课文，边读边画下读不准的字。 请会读的学生来试读一下同桌互读，。 4检查读，机出示词。 齐读词 1.弯弯曲曲、伸向远方的山间公路，会给小山村带来什么？ 2.引导学生阅读《野鸭回家》。通过阅读，了解山村近年的变化，在此基础上展望山村未来。 五、小结。 自由发言，谈谈感受。 齐读课题名，书空。 自读课文，识字。 指名读文，评价，正音。 同桌互读。 开火车读，认词。 读词语。 再次读文。 读文，谈感受。 练习观察图片，将文字与图片结合。 用笔画出关键词来，并交流。 。 图文结合感受家乡之美。 感受，找相应短语。 有感情地朗读课文。 思考、回答。 阅读《野鸭回家》了解变化。 板书设计： 小山村 小山坡——山脚下 学校门前——伸向远方 小山村 家乡 爱 课后反思： 注：所有填写内容均为楷体小四号字。 课 题 小山村 第 2 课时 教学内容 课文、生字书写。 教学目标 1.会认、会写本课生字。 2.学习“三点水”。 教学重点 1.会认、会写本课生字。 2.学习“三点水”。 教学难点 学习“三点水”。 教具学具 课本、课件、生字本。 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 一、导入激趣。 1.上节课，我们学习了儿歌《小山村》，谁能有感情朗读课文一遍，来感受家乡美。 2.检查生字的读音：出示词语，自由读，要求读准字音。 3.认识偏旁“三点水”。?观察“漂”“游”“清”与什么有关？ 二、合作探究，帮扶训练?。 1．出示生字：你有什么好办法记住这些字？（家、林、时、看、间、方）?? 2．按结构分类学习生字，小组讨论识字方法。? 3．书空“家”字的笔顺。讨论“家、看、间”三个字的书写? ?4．重点指导“家、看、方”三个字。?? （1）观察生字在田字格中