2017年秋一年级语文下册 阅读八《大熊猫》导学案（无答案） 教科版.docVIP

大熊猫 学 习 目 标 1、认识本课4个生字2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。3、初步了解动物的生长规律，知道小鱼是不可以种在地里的。正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。了解动物的生长规律，知道小鱼不可以种在地里的。谈话揭题：（老师板书：种）同学们，认识这个字吗你会填这个空儿吗？（种 ）今天我们要学习的是《》读题质疑：齐读课题后问：围绕课题，你有什么感兴趣的问题吗？初读课文a) 自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。圈画生字及标出自然段序号。c)　 同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。一、 连一连：礼 舞 复 精 准 蹈 苏 彩 貌 备 二、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮 rèn zhēn fù mǔ nǐ mén quán jiā shuō huà huā cǎo pénɡ yǒu nǐ men 引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨 导 学 流 程 学 案 导 案 展 示 交 流 三、 比一比，再组词 亮（ ） 看（ ） 会（ ） 高（ ） 着（ ） 全（ ） 放（ ） xìnɡ（ ） ɡàn（ ） 兴 干 收（ ） xīnɡ（ ） ɡān（ ）四、 把搭配合适的词语用线连起来春风 齐放 红润润的 夜晚满山 拂面 绿油油的 眼睛 万里 遍野 亮晶晶的 小树 百花 无云 静悄悄的 小手 五、选一选，填一填 ？ ！ 。 1、美丽的小路不见了( ) 2、美丽的小路怎么不见了（ ） 3、我一定要把美丽的小路找回来（ ） 吗 吧 呢 4、棉鞋里有好多阳光 （ ）！ 5、你还是和大家一起去玩 （ ）! 6、你帮我出出主意，好（ ）1、认识本课4个生字2、正确流利，有感情地朗读课文，对阅读课外书感兴趣。3、初步了解动物的生长规律，知道正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣。了解动物的生长规律，知道。自由读问，借助拼音读准字音，读通句子。圈画生字及标出自然段序号。c)　同桌合作读书，当个小老师，纠正读错或不准确字音。朗读感悟：a)用自己喜欢的方式，自由读文，思考：通过读文，你知道了什么？（相机指导朗读）。b)图文结合，小组讨论：小猫会收获很多小雨吗？为什么？c)出示句式，品读：农民把种在地里，到了秋天，收了拓展延伸，深化主题i.　谁能告诉小猫，他错在哪里？ii.读了这个故事，对你有什么启发？iii.（出示挂图）看图讲故事。（复述故事 他们自己爬出来了我会（写上反义词） 是— 丑— 慢— 甜 — 闲— 低— 老— 哭— 热情 —— 马虎——把下面的句子补充完整。 （1） 他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________ 那么 __________ 那么 __________。 （2） 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________ 一边 ____________，一边________________。 （3） 陈老师正忙着改作业呢！ _________________ 正 _____________ 呢！我会根据课文内容填空。 1、小荷 )露尖尖角， )蜻蜓 )头。 2、一只乌鸦口 )了， )找水 。 3、燕子 )， 小鱼游到 )，蚂蚁搬 )，说明天要下雨了。 、请你读句子把下面句子加上标点符号。 二、请注上带点字的音节。躲藏（ ）