2017秋八年级物理全册 第六章 熟悉而陌生的力知识清单 （新版）沪科版.docVIP

第六章 熟悉而陌生的力 01　　知识梳理 1．力 (1)定义：一个物体对____________的相互作用叫做力． (2)力的作用效果：力可以使物体的________发生改变，也可以使物体的________发生改变． (3)力的三要素：大小、________和作用点． (4)力的描述：在受力物体上沿力的________画一条带箭头的线段，并标出力的________，用线段的长短表示力的________，箭头表示力的________，线段的起点表示力的________． 2．弹力与弹簧测力计 (1)弹力是因物体发生________而产生的力．我们通常所说的________、________等，其实质就是弹力． (2)弹簧测力计的原理：在一定范围内，弹簧的________跟受到的________成正比． (3)弹簧测力计 作用 常用的测量________的大小的工具 结构 主要由弹簧、挂钩、指针和________组成 种类 握力计和拉力计等 使用 方法 ①了解弹簧测力计的________，明确________；②校零：检查指针与________是否对齐；③测量力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在________上，弹簧不要靠在刻度盘上 3.重力 (1)重力：地面的一切物体由于________的吸引而产生的．重力与质量的关系：________. (2)方向：________. (3)重心：物体的各个部分都受到重力作用，从________上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点叫做物体的________．质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的________上． 4．滑动摩擦力 (1)定义：一个物体在另一个物体表面上________时所受到的________物体间相对运动的力． (2)影响因素：滑动摩擦力的大小与________的大小和________的粗糙程度有关．在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；在其他条件相同时，压力越________，滑动摩擦力越大． (3)增大有益摩擦的方法：①增大________；②________接触面的粗糙程度． (4)减小有害摩擦的方法：①减小________；②使________光滑；③以________代替滑动；④使两个接触面________． 02　　知识对比 1．质量与重力 质量 重力 概念 物体所含物质的多少 物体由于地球的吸引而受到的力 符号 m G 国际 单位 kg N 测量 工具 天平、杆秤 弹簧测力计 方向 无 竖直向下 影响 因素 与物体的形状、状态、空间位置变化无关 与物体质量、空间位置有关 两者 关系 G＝mg 2.静摩擦力与动摩擦力 静摩擦力 动摩擦力 产生方式 两个相对静止的物体间产生 两个发生相对运动的物体间产生 方向 与物体间相对运动趋势方向相反 与物体间相对运动方向相反 影响因素 与外力有关 与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关 03　　实验突破 实验一：探究物重与物体质量的关系 (1)实验装置：如图所示． (2)实验过程：用弹簧测力计六次测量钩码的重力，把测量数据记录在下面表格中． 实验 序号 钩码质量m(kg) 重力G(N) 比值G/m (N·kg－1) 1 0.1 0.99 9.9 2 0.2 1.96 9.8 3 0.3 2.91 9.7 4 0.4 3.92 9.8 5 0.5 4.85 9.7 6 0.6 5.88 9.8 (3)实验结论：物体所受重力的大小跟它的质量成________，其比值是定值，约等于9.8 N/kg. (4)交流讨论：①不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：________________；②根据表格中的实验数据，可知：比值G/m不相等的可能原因是________________造成的． 实验二：探究滑动摩擦力与哪些因素有关 (1)实验装置：如图所示． (2)实验步骤：用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数的大小；然后在木块上放一砝码，再重复试验，比较接触面相同压力不同时，弹簧测力计示数的大小． (3)实验结论：滑动摩擦力的大小与________的大小和________的粗糙程度有关．在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；在接触面的粗糙程度相同时，压力越________，滑动摩擦力越大． (4)交流讨论：在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上匀速直线运动，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧的拉力大小________．这种测摩擦力的方法是________(填“直接”或“间接”)测量法，或叫转换法． 04