厦门大学硕士论文答辩(EMBA07上海班 陈蕾)培训资料.ppt

* * 厦门大学硕士学位论文答辩 工业区社区学校战略模式的探究 答辩人: 陈 蕾 工业区社区学校战略模式的探究 2 研究思路及方法 5 创新点及局限性 背景目的及意义 1 汇报的主要内容 研究的主要内容 3 4 结论及应用价值 工业区社区学校战略模式的探究 构建终身教育和终身学习服务体系 全球经济 一体化，产业就业结构转型发展 如何根据区域特点，提供更好的教育培训服务 研究背景 目的意义 制定具有工业区 区域特色的 社区学校发展战略 背景 目的 丰富和创新社区教育的理论 提出切实可行的适合工业区区域终身学习服务体系建设的学校发展战略 意义 一、研究的背景目的及意义 二、研究思路及方法 工业区社区学校战略模式的探究 文献 研究 社会 调查 案例 研究 类比 研究 图表 分析 研究方法 外部环境分析 （PEST、五力） 内部环境分析 (内部条件、SWOT) 学校战略制定 结论 绪论 学校战略实施 需求调查 文献综述 研究思路 三、研究的主要内容 工业区社区学校战略模式的探究 主要内容 环境分析 需求分析 绪论 战略实施 战略制定 结论 文献综述 工业区社区学校 经济环境 政治环境 社会环境 技术环境 学校宏观环境PEST分析 替代品 供应者 学习者 现有竞争者 潜在进入者 工业区 社区学校 学校微观环境五力分析 学校简介 学校内部条件分析 价值链分析 核心竞争力分析 学校内部条件分析 内部优势 (S) 内部劣势 (W) 外部机会 (O) 依靠内部优势 利用外部机会 利用外部机会 克服内部劣势 SO战略 开拓进攻性战略 WO战略 专一经营战略 外部威胁 (T) 依靠内部优势 回避外部威胁 减少内部劣势 回避外部威胁 ST战略 差异化战略 WT战略 维持、撤退战略 学校SWOT综合分析 工业区社区学校战略模式的探究 公司层应采取加强型战略 业务层应采取差异化和专一经营战略（实施学校特色战略） 职能层应采取创新、营销和战略联盟战略。 建设学校网站，构建社区教育战略联盟，搭建服务平台 从挖掘社区教育需求资源为切入口，以项目课程班为载体，整合资源，探索联合、合作办学的多方共赢服务模式 用平衡计分卡工具来管控战略的实施 战略 策略 结论 四、结论及应用价值 工业区社区学校战略模式的探究 工业区社区学校网站截图 工业区社区学校战略模式的探究 应用价值 能为工业区社区学校的战略管理提供直接的依据，并有一定的指导和参考作用 研究成果 可为国内其他工业区社区教育提供参考和借鉴 研究成果 工业区社区学校战略模式的探究 研究水平和能力有限 研究不够全面和深入 尚有许多未能解决和有待探讨的问题 希望在今后的工作和学习中继续研究 希望继续得到各位老师和同学的帮助和指正 局限性 请各位专家批评、指正！ 各位老师，下午好！ 我叫陈蕾，是厦大管理学院EMBA2007级上海班的学员，我论文的题目是《工业区社区学校战略模式的探究》。 首先我要向我的导师、在坐的各位评委专家和五年来我有机会聆听教诲的各位老师和班主任表示由衷的敬意和感谢！ 本次汇报共分5个部分，第一部分是论文研究的背景、目的及意义；第二部分是论文研究的思路和方法；第三部分是论文研究的主要内容；第四部分是论文的结论和应用价值；第五部分是论文的创新点及局限性。 首先,我想谈谈论文研究的背景、目的和意义。 1、研究的背景是在构建终身教育和终身学习服务体系，闵行区创建全国社区教育示范区，莘庄工业区创建上海市社区教育实验街镇的背景下，面对全球经济一体化，产业、就业结构转型发展的现状，上海市莘庄工业区社区学校如何根据区域特点为园区居民和员工提供更好的教育培训服务？ 2、研究学校战略的目的是：通过对工业区社区教育需求资源的调研和社区学校内外部环境的分析，以明确学校发展面临的机会和威胁，及具有的竞争优势和l劣势，进而制定出符合工业区社区教育实际情况，具有创新能力和竞争优势的学校发展战略，并对战略进行实施和管控。 3、意义： 1)理论意义 本文将战略管理等企业管理知识和社区教育管理理论进行嫁接，将企业战略联盟理论引入到社区教育领域，丰富和创新社区教育理论。 2)实践意义 笔者作为工业区社区教育的工作者和终身学习的实践者，运用厦大管理学院EMBA课程中所学到的有关战略管理理论和方法，结合平时工作中社区教育管理的理论和实践，深入基层开展调研，获得了一些工业区居民和员工学习需求的第一手资料，理论联系实际，学以致用，根据工业区社区教育特点和社区学校的实际情况，提出切实可行的适合工业区区域终身学习服务体系建设的学校发展战略。 其次，我想谈谈论文研究的思路和方法。 1、思路：本文研究的思路是：提出问题（第1章