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医学心理学复习资料 主编：胡佩诚 自考2009年版 覃瑞 绪论 医学心理学是心理学与医学相结合的一门交叉学科，将心理学应用于医学，研究心理因素对人体健康和疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防、护理的影响的科学。 1879年，德国，冯特建立第一个心理学实验室 医学模式指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想。分为以下阶段： 1 神灵主义医学模式 2 自然哲学医学模式 3 机械论医学模式 4 生物医学模式 5 生物-心理-社会医学模式（1977年，美国，恩格尔在《科学》杂志上著文《需要新的医学模式》） 医学心理学的任务：研究心理社会因素、心理评估、心理治疗、患者心理活动、心理护理对病人影响，从而描述、预测、解释、改善 医学心理学的基本观点： 1 心、身统一的观点 2 社会对个体影响的观点 3 认知评价的观点 4 主动适应与调节的观点 5 情绪因素作用的观点 6 个性特征作用的观点 医学心理学研究的时间分类： 1 横断研究（时间短、样本大） 2 纵向研究（同一样本、长期追踪） 3 回顾研究（由现在看过去） 4 前瞻研究（由现在看未来） 医学心理学研究手段：1 观察法 2 调查法 3 测验法 4 个案发 5 实验法 心理学学派：1 构造主义（冯特，心理过程和生理过程独立系统） 2 功能主义（詹姆士，意识是连续整体） 3 行为主义（华生，S-R，刺激-联接-反应） 4 完形心理学（韦特墨，经验和行为的整体性） 5 精神分析（弗洛伊德，意识、前意识、潜意识，“性欲”理论） 6 皮亚杰学派（认识发展理论） 5 人本主义心理学（罗杰斯和马斯洛） 6 认知心理学（奈塞尔，信息加工、综合整体的观点、复杂认知过程） 医学心理学的发展： 一 医学心理学的建立标志（1852年，法国，洛采的《医学心理学》；1896年，美国，临床心理诊所） 二 初创阶段（19世纪80年代—20世纪20年代， ） 二 应用阶段（20世纪20年代--20世纪50年代， ） 三 发展阶段（20世纪50年代至今， ） 1860年，英国，南丁格尔，提出心理护理，建立第一所护士学校 心理学是研究心理现象发生、发展规律的科学。 认知过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象） 心理 情感过程（喜、怒、哀、惧、忧、思、惊） 心 过程 意志过程（有意识地确定目的、克服困难、调节和支配自身行动） 理 现 人格倾向性（需要、动机、兴趣、观点、信念） 象 人格 人格特征（能力、气质、性格） 个性 自我意识系统（自我认识、自我体验、自我调控） 心理活动的整体性： 一 时间的关系：1 情感和意志是在认知的基础上 2 认识过程受到情感和意识影响 3 情感作为动力因素影响意识，意识由丰富情感 二 个性心理表现为： 1 个性倾向参透于心理特点之中 2 个性是在心理过程上形成的，通过心理过程表现出来，个性影响心理过程，心理过程带者个性色彩 心理的发生和发展： 一 心理是演化的结果 二 动物心理的发展（感觉阶段、知觉阶段、思维萌芽阶段） 三 意识的起源（演化是生物学前提、劳动、语言）与特征（1 概括性、目的性、主观能动性、社会制约性） 四 个体心理的发展（遗传和环境、学习和成熟） 心理实质： 一 脑是心理的器官（物质基础）、心理是脑的功能（脑重、大脑皮质的发展） 二 心理是对客观现实的反映 三 人的心理是对客观现实主观的、能动的反映 脑科学的研究：毁损与生化研究、割裂脑的研究 感觉与知觉 感觉是人脑对当前直接作用于感受器官的客观事物的个别属性的反映。 分为： 一 外部感觉 二 内部感觉（内脏觉、运动觉、平衡觉） 感觉的作用： 1 心理活动在感觉基础上进行 2 维持大脑皮层觉醒状态 3 根据感觉的规律安排生活和工作环境 感觉的一般特性： 1 感受性（适宜刺激）和特殊性（特定形式的刺激，绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限） 2 时间特性（指感觉的持续时间。感觉的潜伏期和感觉后效） 感受性变化的规律： 一 感觉适应（持续作用，引起感受性改变的现象。强刺激降低、弱刺激增高） 二