宁夏石嘴山市2018届高三语文9月月考试题20.docVIP

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宁夏石嘴山市2018届高三语文9月月考试题20

宁夏石嘴山市2018届高三语文9月月考试题 试卷说明: 1、时间:150分钟 总分:150分 2、请用黑色签字笔将所有题的答案认真填写在答题纸上,在本试题卷上答题无效。考试结束后,只交答题纸。 现代文阅读 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,共9分) 阅读下面的文字完成题 对“中国与朝鲜文化交流”的有关内容下列表述不符合文意的一项是(  ) 箕子去国”的故事只是传说周灭殷商之际中国的诗书礼乐、医巫阴阳的学识和百工技艺等传入朝鲜实际两国文化交流有可能更早也有可能稍晚。 隋唐时期中国与朝鲜文 C.中国与朝鲜两国农作物文化相互影响元朝时棉花从中国移植到高丽后来高丽的棉花与棉布生产迅速发展又在十四世纪末供应给中国的女真人。 当今中国与朝鲜两国艺术文化仍互相交流如在中国巡演的朝鲜创作的大型歌舞剧《红楼梦》就是扎根在中国文学名著曹雪芹作品基础之上的。 下列对原文思路的分析(  ) 开头一段论述两国自古以来文化上就有至为密切的联系如周、战国、秦汉结尾一段说清朝、当今两国文化仍有交流可看出大体是以时间为顺序论述的。 第二段主要举例论述了中国文化在许多方面影响朝鲜朝鲜在文化的许多方面与中国相似甚至于相同完全向中国学习。 第三段重点论述新罗统一朝鲜后在文化的许多方面模仿、追随中国次要论述中国的发明创造传入朝鲜及在朝鲜的发展运用。 第四段先具体阐述 3.下列对原文内容的分析和概括正确的一项是(  ) 中国战国时代近在朝鲜侧旁的燕赵之地多人为避战祸浮海到朝鲜表明早期促进两国文化交流的大部分人是在被逼迫情况下进行的。 两国在古代教育、宗教、文学艺术等许多方面十分相似风俗习惯也有许多地方相同说明两国在文化交流上的互相影响十分广泛而深刻。 新罗统一朝鲜王号、年号改用汉文向中国派遣唐使、留学生政制、服饰参照唐朝作者的目的是解释朝鲜如何像唐朝一样走向强盛。 由于长期使用汉字朝鲜人也注重书法艺术有人在书画、诗文上造诣很高这是中华诗书画文化的魅力和绵延不绝的根本原因所在。阅读下面的文字完成题 阅读下面的文字,完成7—8题。 庄重 朱以撒 ①在绿树掩映的弘一法师骨塔前,时光的力量已经渗透到旁边巨大的山石上――每一个游客都可以看到深深勒入石上的“悲欣交集”四个字,斜阳照在上边,又是一年深秋了,这四个字在萧瑟的松声里会诉说一些什么?它的含意太飘渺了,一些场景被放置在过去时上,把玩之下只能听到远来的风声。我想起来了,当时的情景也是在深秋,就要进入那个理想状态的世界了,法师挺着病体,已知未来。墨色在干裂的秋风里粘稠了,不是十分滋润,法师要来了纸笔,蘸满墨,闲闲澹澹地落下。字型依旧是清癯修长,像法师此时的一道影子。弟子们在旁屏息敛声,四周死一般岑寂,法师清瘦的面容和深陷的双目,流露出欣慰和平静之光――所有的感受都简化了,浓缩在这四个大字里。当笔轻轻搁下时,暮色已然卷进了高墙。我通常把这种寂静肃穆下的场景归于庄重。是的,怀揣庄严和深重,这种心情让人速长几岁。 ②人生的一些场景如果不懂得庄重,心就总是悬浮无着。 ③来到这个省会城市的初期,我租住在城市边缘的老房子里,开始了没有人管束的大学生活。我忙着读书写字,不知道这个城市的走向,对这个城市的习俗浑然无觉。一个清晨,从铜管乐的吹奏声中醒来,这是一个阳光灿烂的星期天,我伸着懒腰循声走去,婉转的《花儿与少年》在晨风里飘荡。接下来我吓了一跳,原来是办丧事――这是我第一次从侧面见到这个城市对远走的人的送别方式。后来,人陆续地到来,花圈慢慢地铺排展开,就有些人开始坐着喝茶抽烟、聊天说笑。这样的人多起来,气氛就有些变。庄重的场合一旦不庄重了,对其他人来说是一种隐痛,也使场景滑稽起来,模糊了主题。 ④古人云:“死生亦大矣。”这是很有道理的。人不像树,一棵树倒下的时候,内部昭示了它生前隐藏的秘密。人的内部没有年轮,他的出生日就成了一种值得重视的记录――满月、周岁、每年的生日,仪式落满了俗世的尘埃,却郑重其事地举行着。一个人辞别这个世界,仪式的庄重是不亚于出生的。凄美的清明,春雨滋润,空气中布满潮湿,无数的祭奠仪式。我想这就是一种转换,一个人到来了,一个人远去了,他们擦肩而过,都郑重其事。 ⑤唯有心真正地投入,庄重的神情才会浮现。对于庄重的感受,最初是一个人给予我的。她就是我的二姨。自幼残疾使她对生活倍加珍惜,在她有生的日子里,她的善良、宽容和博爱让邻里无不称赞。每次用餐前,我见她闭目默祷,然后,徐徐用箸。她感谢上天给予的一日三餐的美食,细嚼慢咽,庄重的神情下用心品尝。其实,上世纪六七十年代是城市居民生活的低谷,日子贫瘠粗砺。粮店凭票证供给的陈年老米,淘米时一片浑浊,入口时一股酸气、霉味;配搭的玉米粉、洗去淀粉后如树皮的地瓜片,令人难以下咽。她常年的胃痛加剧了,却仍然吃得那么香甜,如甘饴入口,点滴不曾遗漏。吃饭时不要说话,二姨如是说。这里的道

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